Hapa ni nini si lazima ufanye unapovutwa
Watu wengi wanamaanisha vizuri wakati wanatoa ushauri katika kukabiliana na hali ya unyanyasaji . Lakini isipokuwa wanapofundishwa katika kuzuia unyanyasaji au kuwa na udhalilishaji wa kwanza, ushauri wao unaweza kuonekana kuwa mbaya au nje ya kugusa.
Kwa mfano, watu wengi hutoa ushauri mwingi wa aina ya cliché kama: "Weka kidevu yako," "Usiruhusu iwe chini," au "Hii pia itapita." Wakati huo huo, watu wengine wanatoa ushauri kwamba sio tu hatari lakini pia ni mbaya sana.
Na kufuata ushauri wao unaweza kupata wewe au mtoto wako kuumiza au shida.
Kukabiliana na unyanyasaji ni ngumu kama ni bila kutupa ushauri mbaya katika mchanganyiko. Hapa kuna mambo tano ambayo mara nyingi watu wanasema wanapomtambua mtoto wako anadhulumiwa. Hakikisha usifuate ushauri huu. Kufanya hivyo inaweza kusababisha hali yako kuwa mbaya zaidi.
"Mshinde"
Wazazi wa watoto wa shule ya msingi hutumia ushauri huu mara nyingi. Lakini kujibu mtoto kwa maoni "kumrudisha" si hatari tu na haifai, lakini ni suala la uzazi uvivu. Kumwambia mtoto kumrudisha bila kuzungumza juu ya kile kinachoendelea ni aina mbaya zaidi ya brashi ambayo mzazi anaweza kumpa mtoto. Badala yake, majadiliana na mtoto wako kuhusu kinachoendelea. Pata kujua ni nini anayejitetea na kuzingatia mawazo juu ya jinsi ya kushughulikia hali hiyo. Kisha, wasiliana na mkuu au mwalimu kuhusu kile mtoto wako anachokiona. Pata kujua ni nini shule inakusudia kufanya ili kufanya shule iwe salama kwa mtoto wako.
Wakati kupiga mtoto mwingine haipendekezi, haimaanishi kuwa mtoto wako haipaswi kujitetea dhidi ya mshtuko . Darasa bora la kujitetea linaweza kuonyesha watoto jinsi ya kufuta au kuzuia punchi, jinsi ya kuondoa mtego wa mtu kutoka kwa mkono wao na jinsi ya kutoka nje ya hali nyingine tofauti. Lakini si ushauri mzuri wa kuhimiza mtoto kupigana na mtu ambaye ni mkubwa zaidi na mwenye nguvu.
Kumbuka kwamba mdhalimu anaweza kupigana na atakuwa tayari kwa kitu kama hicho. Badala yake, mfundishe mtoto wako jinsi ya kusimama kwa mdhalimu kwa njia yenye ufanisi na yenye maana.
Hatimaye, kumwambia mtoto kugonga mtoto mwingine huja na matokeo. Hujui jinsi mbali mtoto wako atachukua. Kwa mfano, angeweza kusimamishwa au kufukuzwa shuleni au anaweza kuwa na mashtaka ya shambulio dhidi yake ikiwa anaenda mbali sana. Na, katika hali mbaya sana, watoto wengine wamejirudia kwa kupigana na watoto ambao walishambulia silaha au bunduki. Hakikisha unafundisha mtoto wako njia mbadala za kukabiliana na unyanyasaji.
"Puuza"
Ingawa ni ushauri mzuri wa kukataa kuitikia wakati mdhalimu anasema au anafanya kitu, mtoto wako asipaswi kujifanya kama unyanyasaji haufanyi. Badala yake, anahitaji kumwambia mtu mzima, mwalimu au kocha kinachotokea. Kumbuka, unyanyasaji ni juu ya nguvu na udhibiti. Ikiwa mkosaji anaweza kumtuliza mtoto wako, basi huyo hutumia mamlaka mengi juu ya maisha ya mtoto wako.
Badala ya kumwambia mtoto wako kupuuza unyanyasaji, mwambie jinsi ya kujibu kwa mtuhumiwa kwa njia njema. Njia moja anaweza kufanya hivyo ni kudhibiti majibu yake. Kwa mfano, yeye hawana imani ya uongo ambalo anasema juu yake.
Yeye si loser, nerd au studio yoyote hasi ambayo matumizi ya wizi. Zaidi ya hayo, haifai kukubali mawazo ya waathirika. Kuhimiza mtoto wako kufanyia mawazo yake juu ya unyanyasaji lakini si kujifanya haipo. Anahitaji kukabiliana na kichwa chake ili kukabiliana na uonevu kwa ufanisi.
"Usiwe Tattletale."
Mtu anapomjibu mwathirika wa unyanyasaji kwa jibu hili, wanatuma ujumbe kadhaa. Kwanza, wanamwambia mtoto kwamba taarifa ya unyanyasaji ni jambo baya. Pili, wanazungumzia ukosefu wa maslahi katika kusaidia kutatua suala hilo kwa kumpa mtoto mshambuliaji.
Badala yake, watoto wanahitaji kufundishwa tofauti kati ya kutetereka na kutoa taarifa. Inahitaji ujasiri kutoa ripoti ya unyanyasaji na watoto wanahitaji kujua kwamba ni kukubalika kuzungumza juu yake na watu wazima.
Nini zaidi, walimu hasa wanahitaji kutambua ujumbe usio wao wanaotuma wakati hawana majibu ya malalamiko ya unyanyasaji. Ili kukuza mazingira mazuri ya kujifunza shuleni, uonevu unapaswa kushughulikiwa mara moja na kwa ufanisi. Kutarajia watoto kukabiliana na masuala ya uonevu kwa athari zao wenyewe mazingira yote ya shule.
Mwishowe, kama mzazi unapaswa kuepuka kumwita mtoto wako tamaa wakati analeta masuala yako, hasa ikiwa inahusisha ukatili wa ndugu . Ikiwa unamwambia mtoto wako mara kwa mara kwamba yeye ni tangtale, hatimaye ataacha kuwasiliana nawe kuhusu masuala makubwa katika maisha yake. Hutaki kamwe kufuta mstari wa mawasiliano unao na mtoto wako. Hata kama unahisi anaweza kufanya kazi mwenyewe, pata wakati wa kusikiliza malalamiko yake.
"Pata Hata."
Kinyume na kile ambacho watu wanaweza kukuambia, kupata hata au kulipiza kisasi kamwe kukufanya wewe au mtoto wako asijisikie vizuri. Badala yake, kulipiza kisasi kunawaacha ninyi nyote mkiwa na hisia na mzito. Njia bora ni kuzingatia kile mtoto wako anaweza kudhibiti kama vile majibu yake kwa unyanyasaji na jinsi utaenda kushughulikia hali hiyo.
Mara nyingi wazazi hugeuka kwenye vyombo vya habari vya kijamii ili kushiriki uzoefu wa mtoto wao kwa unyanyasaji. Lakini hii ni jambo baya zaidi unaweza kufanya. Sio tu kujihusisha na shambulio la kibinafsi wakati wa unyanyasaji yenyewe, lakini pia hudhuru mtoto wako tena kwa kufanya hali ya aibu ya umma. Pia inaweka juu ya uonevu zaidi. Watoto wengine wanaweza kujiunga na unyanyasaji mara tu wanapoona kwamba hupata majibu kama hayo.
Badala yake, endelea uonevu kwa mtazamo . Kutumia muda mwingi sana juu ya kile ambacho mdhalimu alimfanyia mtoto wako unaweka mkazo wako juu ya mtukufu badala ya mtoto wako. Jaribu kuwa na mazungumzo ya kawaida na mtoto wako na uone jinsi anavyohisi. Kisha, kuchukua hatua za kumsaidia kuhamia zaidi ya uonevu.
Hatimaye, unaweza hata kumwambia juu ya kusamehe huzuni . Sio tu msamaha unaojenga ustahimilivu , lakini pia inaruhusu mtoto wako kurejesha uwezo wake katika hali hiyo. Kumbuka, msamaha ni chaguo na inaruhusu mtoto wako aache kuruhusiwa katika hali hiyo na kuendelea.
"Pigana Moto na Moto."
Kwa maneno mengine, kile ambacho watu wanashauri ni kwamba mtoto wako huchukiza mdhalimu. Pendekezo hili linaweza kujumuisha kitu chochote kutoka kwenye shambulio la hadharani kwa wanaotukana kwenye mtandao ili kueneza uvumi . Baadhi wanaweza hata kupendekeza subtweeting , kutuma kwenye vyombo vya habari vya kijamii au kuwa na rafiki kutishia au kutisha bully. Ingawa mapendekezo haya yanaweza kupata mshambuliaji kuacha kulenga mtoto wako, pia wanamfanya kuwa mchukiza pia. Jiulize ikiwa unataka mtoto wako kupunguza viwango vyao kwa kiwango cha unyanyasaji.
Badala ya kumtia moyo mtoto wako kuwa mshtakiwa , kumsaidia kujifunza jinsi ya kupambana na unyanyasaji kwa njia bora zaidi. Mara nyingi watoto hupata uzoefu wao wa unyanyasaji na kugeuka kuwa kitu chanya. Kwa mfano, watoto wengine wataanza kikundi cha msaada kwa watoto wengine wanaodhulumiwa. Au, wanaweza kuongoza kampeni ya kuzuia unyanyasaji shuleni.
Mfano mmoja wa mwanafunzi ambaye alifanya hivyo tu ni Caitlin Haacke, ambaye alianzisha Chanzo cha Positive Post kwa Siku yake. Baada ya kudhulumiwa, badala ya kunyoosha katika maumivu ambayo alihisi, alienda shuleni na kuweka maelezo ya Post-It kwa maoni mazuri na yenye moyo juu ya locker ya kila mtu. Kutoka kwa tendo hili moja, harakati nzima ilizaliwa. Na, muhimu zaidi, ilimruhusu kupata lengo katika unyanyasaji aliyopata. Alikuwa hakuwa tena mwathirika, lakini alikuwa akitumia kile alichopata ili kuwasaidia watu wengine.
"Kuzungumza Nje."
Shule na wafanyabiashara wengine bado wanafikiri kuwa kuweka mdhalimu na waathirika katika chumba kimoja ni wazo nzuri. Lakini usuluhishi haufanyi kazi kwa sababu ya kukosekana kwa nguvu kati ya hizo mbili.
Moja ya vipengele vitatu vya msingi vya uonevu ni kwamba mhalifu ana nguvu zaidi kuliko lengo. Kujaribu kupatanisha au kuzungumza nje utaondoka tu aliyeathirika zaidi aliyeathiriwa. Mara nyingi, waathirika wa unyanyasaji wanaogopa kuongea na kuzungumza juu ya kile kinachotokea. Nini zaidi, watu wanaotetembelea hutisha vitisho wakati wa usuluhisho ili kumtisha mwathirika. Kupata ukweli wa kile kilichotokea kamwe hakutatokea katika matukio haya.
Ikiwa shule ya mtoto wako inapendekeza uombezi, usiruhusu mtoto wako kushiriki. Hatua hii haitasaidia mtoto wako na inaweza kusababisha unyanyasaji zaidi. Badala yake, onyesha kuwa wasimamizi wa shule wanaongea na mhasiriwa, mkosaji na wasimamaji tofauti. Kwa njia hii, mtoto wako atakuwa huru kushiriki akaunti yake ya kile kilichotokea bila hofu. Pia, hakikisha kwamba hatua zinachukuliwa ili kulinda faragha na usalama wa mtoto wako. Hofu ya kulipiza kisasi ni halisi.
Wasimamizi wa shule wana maadili, na wakati mwingine, wajibu wa kumlinda mtoto wako salama shuleni. Hakikisha wanafanya kila kitu wanachoweza ili si tu kukomesha uonevu lakini kumlinda mtoto wako salama kutokana na matukio ya baadaye.