Kugundua viashiria vya hila vya uonevu
Kujua jinsi ya kuona wanyonge si rahisi kama inavyoonekana. Kwa kweli, hakuna aina moja ya unyanyasaji shuleni. Vurugu huja katika aina zote, ukubwa na aina za utu. Wanyanyasaji wengine wanajulikana na wanapendezwa wakati wengine wanapungukiwa na marafiki wachache tu. Nyakati nyingine, watoto wanatumia unyanyasaji kama njia ya kuepuka kuwa lengo wenyewe. Wanyanyasaji hawa hujulikana kama waathiriwa kwa sababu wamekuwa wakiteswa katika siku za nyuma.
Matokeo yake, wao ni ama kuangalia kisasi au kutumia vipengele vya uonevu kama chombo cha kujitunza.
Hata hivyo, bila kujali ni aina gani ya mtu anayefanya udhalimu huo, kuna baadhi ya ishara ambazo zinaweza kukusaidia kujua kama mtoto ni mdhalimu au la. Kujua habari hii kuna manufaa kwa walimu wanaotaka kutambua wasiokuwa na wasiwasi katika madarasa yao. Hapa ni njia tisa za juu za kuona watoto ambao huwadhuru wengine.
Jua aina ya kawaida ya washujaaji.
Uonevu sio jambo la kawaida-linalofaa-yote. Kwa hakika, kuna aina sita tofauti za wanyanyasaji ikiwa ni pamoja na wasiwasi wa jamaa, washambuliaji wa majaribio, wasiokuwa na wasiwasi wasio na wasiwasi, waathiriwa, washambuliaji wa kikundi na washambuliaji wenye nguvu. Ikiwa unakubaliana na baadhi ya hadithi za uonevu , ikiwa ni pamoja na kwamba watu wote wasiokuwa na wasiwasi na wasio na marafiki na wasiwasi wa chini, utakufa na aina nyingi za watu wasiokuwa na wasiwasi. Utastahili hasa mashambulizi ya wasiwasi, ambayo mara nyingi ni aina ngumu zaidi ya watu wasiokuwa na wasiwasi kwa sababu tabia zao mara nyingi huwa na siri na macho ya macho ya watu wazima.
Kuelewa jinsi wavulana na wasichana wanavyopiga tofauti.
Hakuna mtu atakayepinga kwamba unyanyasaji wa kimwili ni rahisi sana kuona zaidi kuliko aina yoyote ya uonevu. Kwa sababu hii, wazazi na waelimishaji mara nyingi hukosa ukweli kwamba wasichana wanasumbua pia. Wao huenda hawatumii ukandamizaji wa kimwili kufanya hivyo. Badala yake, hutumia ukatili wa kizazi, unyanyasaji wa maneno na wito .
Kwa hiyo, ni muhimu kupanua mtazamo wako na kuwa na hakika kujitambua na aina sita za kawaida za uonevu .
Angalia ishara za haki.
Mara nyingi, watuhumiwa wanaamini kuwa sheria hazihusu. Au, wanaweza kujisikia kuwa kwa sababu wao ni mzuri shuleni, wanapenda vizuri kwenye michezo au wanatoka katika familia maarufu ambayo wanaweza kufanya chochote wanachotaka. Pia wanaamini kwamba wengine ni chini yao. Utaona hisia kali ya dharau katika aina hii ya unyanyasaji, hasa wakati wanapowasiliana na wengine ambao wanahisi kuwa chini yao. Tazama jinsi watoto hawa wanavyofanya wafanyakazi wa chakula cha mchana, watumishi wa jikoni, watumishi wa kusubiri, makarani wa duka na watu wengine katika nafasi za kuhudumia huduma.
Jihadharini na upungufu wa hasira au uchokozi.
Wakati mwingine wasiokuwa na wasiwasi wana shida kusimamia hisia, hasa hasira . Kwa hiyo wanadhibiti na wenye ukatili ili kupata kile wanachotaka. Pia wanawahimiza watoto wengine kufanya kile wanachotaka wafanye. Kuna ushirikiano mdogo sana na mara nyingi ni mpango mkubwa wa kudanganywa. Unapoona aina hizi za tabia kwa misingi thabiti, unyanyasaji inaweza kuwa chombo cha watoto hawa kutumia ili kupata njia yao wakati hutaangalia.
Angalia karibu ikiwa mtoto anaonekana kuwa nzuri sana kuwa kweli.
Mara nyingi tabia hii ya unyanyasaji inalinganishwa na Eddie Haskell.
Eddie Haskell alikuwa tabia ya uongo juu ya kuondoka kwa Beaver ambaye angewasalimu wazazi wa marafiki zake kwa njia bora na pongezi. Lakini, wakati wazazi hawakuwa karibu, Eddie hakuwa mtoto mzuri. Mara nyingi alikuwa anajishughulisha na kuwahimiza marafiki zake. Au, alikuwa anadhulumu ndugu mdogo wa Wally Beaver. Kwa kawaida, wazazi na waelimishaji wanastaajabishwa kujua kwamba aina hii ya mtoto ni mdhalimu kwa sababu yeye amekuwa mzuri sana na mwenye heshima.
Piga kirefu ikiwa mtoto ana shida na mamlaka.
Ingawa baadhi ya wasiokuwa na wasiwasi wanajishughulisha na uchochezi wao, wasiokuwa na wasiwasi wengine wana shida na sheria zifuatazo na kusikiliza takwimu za mamlaka.
Kwa mfano, baadhi ya watuhumiwa wataingia katika hoja na walimu, makocha, washauri wa ushauri na wazazi. Wanaweza pia kuzungumza, kufanya maelekezo ya kusisimua na kuwa na mtazamo wa jumla usioheshimu mtu yeyote ambaye ana mamlaka. Ikiwa mtoto ni tayari kutenda kwa bidii kwa mtu mzima au mtu mwenye mamlaka, wao pia huenda kuwa na fujo na wenzao.
Usipuuzi wafuasi au wanachama wa vipande.
Mara nyingi, unyanyasaji ni juu ya kufikia au hata kudumisha nafasi kwenye ngazi ya jamii shuleni. Matokeo yake, watoto wengi vingine vyema watashambulia wengine kwa sababu ya shinikizo la wenzao . Pia wanaweza kuvuruga kupata tahadhari au kujisikia kama wao ni sehemu ya kikundi au clique . Katika matukio mengine, vurugu watapata wafuasi hawa kufanya kazi zao chafu. Na watoto hawa hutii kwa sababu wanaogopa kuwa malengo wenyewe. Au, wao hutii kwa sababu wanahisi ndiyo njia pekee ya kubaki katika kikundi.
Angalia kwa watoto ambao huwatenga wengine.
Mojawapo ya aina kubwa zaidi ya ukandamizaji wa kikabila, ni kukataza, kuachia au kusafisha watoto wengine . Ikiwa mtoto hukataa mara kwa mara kuwa marafiki na watu wengine, hawataki kuhusisha kila mtu au tarati na anachagua watu kujihusisha na, hii ni dalili nzuri ya kuwa unyanyasaji inaweza kuwa suala. Dalili nyingine ya unyanyasaji ni mtoto ambaye hakubali tofauti za mtu mwingine. Watoto wasiokuwa na wasiwasi mara nyingi huwachukiza wengine ambao ni tofauti.
Makini wakati watoto wanaonekana kuwa wamezungukwa na mchezo.
Wanawake wasichana , rafiki bandia na maadui mara nyingi huunda drama nyingi. Mbali na unyanyasaji wa watu wengine, wanaonekana pia kuwa na mvutano na wasiwasi kati ya makundi ya marafiki. Pia huwa tayari kukabiliana na uvumi , cyberbullying na slut huwadhihaki wengine. Ingawa mengi ya tabia hii hufanyika nje ya macho ya macho ya watu wazima, mchezo wa kuigiza unaosababisha utaonekana. Kwa hiyo, ikiwa unaona mchezo mwingi kati ya kikundi shuleni, fanya uchunguzi kidogo ili ugundue mizizi ya tatizo. Mara nyingi, utapata mshambuliaji mwishoni.
Neno Kutoka kwa Verywell
Kama mwalimu, inaweza kuchangamsha mara kwa mara kukabiliana na unyanyasaji mara kwa mara. Lakini ikiwa utaanzisha hali ya heshima ya darasani mwanzoni, utaona kuwa masuala ya uonevu hutokea mara nyingi sana. Zaidi ya hayo, wanafunzi wako watajifunza zaidi na kufanya vizuri zaidi katika darasa lako ikiwa wana imani kwamba huwezi kuvumilia unyanyasaji. Wanaweza kuzingatia kujifunza badala ya kuwa na wasiwasi juu ya kuwa walengwa kwa sababu wanajua unayo chini ya udhibiti.