Kuvuka Mawe Kuanzia Umri wa 3 Kupitia 21
Kama wanafunzi wengine wote katika mfumo wa shule, watoto wana mahitaji maalum wanapitia mabadiliko makubwa wakati wanaingia shuleni, shule ya chekechea, shule ya sekondari, shule ya sekondari, na kuhitimu kwa watu wazima.
Kwa vijana katika mipango ya elimu maalum, hata hivyo, mabadiliko hayo sio hatua rahisi hadi kwenye ngazi inayofuata kwenye ngazi ya elimu. Wanahusisha mawazo mengi, kupanga, kutathmini, kutafiti, kukutana, kuzungumza, na wakati mwingine wakikaa mashaka.
Wazazi wanapaswa kufanya kazi na timu za mipango ya wilaya ya shule ili kuhakikisha kwamba wanafunzi hawa wana huduma na msaada unaohitajika ili kufanya mabadiliko hayo kuwa salama na mafanikio.
Kujua ni nini masuala ambayo unakabiliana nayo kila mabadiliko haya na mtoto wako, na kufanya kazi yako ya nyumbani kwa kuwa mwanachama mwenye ujuzi na aliyehusika, itasaidia kuwa mtetezi mkali na wa ufanisi kwa mwanafunzi wako .
Mpito: Kuingilia Mapema kwa Elimu ya Maalum Kabla ya K
Tatu ni kuzaliwa kwa watoto wenye mahitaji maalum. Kwa jambo hilo la muhimu linakuja uhamisho wa majukumu ya tiba kutoka kwa watoa huduma ya kuingilia mapema kwa wilaya ya shule yako. Wakati mtoa huduma wako wa EI anaweza kukupa taarifa juu ya nini cha kufanya na kusaidia kusaidiana na mabadiliko, unahitaji kuwa na kazi nzuri na wasiliana na wilaya yako vizuri kabla ya alama hiyo ya umri.
Angalau miezi mitatu kabla mtoto wako ajeruhi kubwa 0-3, wasiliana na idara ya elimu ya wilaya ya shule yako na uulize kuhusu huduma kwa watoto wa miaka mitatu.
Eleza kuwa mtoto wako amekuwa katika Uingizaji wa Mapema. Utahitajika kupitia tathmini na timu ya utafiti wa watoto wa wilaya ya shule ili kutambua kustahili mtoto wako kwa shule ya mapema ya elimu, na ambayo inaweza kuchukua miezi kadhaa. Kwa kuwa huduma za EI zitakua ikiwa uwepo wa Pre-K wa mtoto wako tayari au la, unataka kujaribu kuzuia kuvunja kwa muda mrefu.
Tathmini lazima zifurahi kwa mtoto wako. Matokeo inaweza kuwa na shida kwako. Sio rahisi kusikia kwamba mtoto wako ameshawesha kuchelewa na anahitaji huduma au kupata ripoti kubwa ya mafuta juu ya jinsi msaada unavyohitajika. Lakini shule ya mapema inapaswa kuwa nafasi nzuri kwa mtoto wako kupata tiba na kushirikiana.
Nini elimu ya mapema ya elimu ya shule ya kwanza inaonekana kama ya watoto wa miaka mitatu itatofautiana na wilaya, na ni muhimu kuuliza kuangalia jinsi aina ya darasani mtoto wako atakavyoingia. Mpangilio utakuwa uwezekano wa kujitegemea, na siku ya shule ya muda mfupi. Busing inapaswa kupatikana; unaweza kuhakikisha kuwa mpango wa mtoto wako unajumuisha kiti cha gari kinachotolewa, hasa ikiwa mtoto wako ana sauti ya chini ya misuli.
Kuna madarasa maalum ya elimu ya mapema kwa watoto wenye umri wa miaka mitatu na watoto wa miaka minne, na baada ya hapo, uamuzi utafanyika juu ya kuainisha mtoto wako kwa elimu maalum na ni aina gani ya darasa la chekechea itakuwa sahihi . Hivi sasa, ingawa, akiwa na umri wa miaka mitatu, maandiko yoyote yaliyowekwa katika mchakato wa tathmini haifai. Watoto wengi huenda katika shule ya mapema ya elimu na kupeleka kwenye elimu ya kawaida. Tumia fursa hii kumpa mtoto wako msaada zaidi na usaidizi katika miaka hii ndogo sana ya kujifunza, na uone mahali ulipo wakati umeisha.
Uhamiaji: Maalum-Elimu ya Kabla ya K ya Kindergarten
Wakati mtoto wako akikaribia umri wilaya yako ya shule inaweka kama hatua ya mwanzo ya shule ya chekechea - uwezekano mkubwa, umri wa miaka mitano - ni wakati tena wa kufikiri katika suala la mabadiliko. Kwa watoto wengi wenye mahitaji maalum , hii itamaanisha mpito kutoka programu ya shule ya mapema kwa programu ya chekechea. Inaweza pia kuhusisha mpito kutoka siku ya sehemu hadi siku kamili, kutoka shule moja hadi nyingine, au kutoka kwa aina moja ya mpango wa elimu hadi mwingine.
Mpito huu unaweza kuwa kubwa kama kuamua kuwa mtoto wako hahitaji tena huduma maalum za elimu na yuko tayari kuhamia kwenye darasa la kawaida bila ya uainishaji.
Au inaweza kuwa ndogo kama kuamua kuwa mtoto wako si tayari kwa muda mrefu bado, na atafaidika na mwaka mwingine katika mazingira ya kawaida ya shule ya mapema.
Utasaidiwa katika kufanya uamuzi huu na timu ya IEP ambayo inapaswa kuwa ni pamoja na mwalimu wa mtoto wako na washauri, mshauri wa kujifunza, mfanyakazi wa kijamii, na mwanasaikolojia wa shule. Mtoto wako anaweza kupata tathmini nyingine kamili, na uainishaji rasmi wa elimu maalum ikiwa ndiyo njia ambayo inaonekana inafaa.
Kabla ya kutoa maoni yako juu ya hilo, hakikisha ni habari moja. Uliza kuona baadhi ya chaguzi zinazopatikana kwa mtoto wako . Tembelea darasani ya kawaida ya watoto wa kike na ufikirie kwa kweli jinsi mtoto wako angevyofaa katika mazingira hayo. Kufanya hivyo kwa darasa la chekechea yenyewe, au moja kwa walimu wa kuingizwa . Uliza jinsi uwekezaji utakavyotofautiana kwa ugawaji tofauti iwezekanavyo, na uangalie chaguo hizo. Ikiwa ukosefu wa wilaya usio nje unapendekezwa au ni kitu ambacho ungependa kufuata, tembelea madarasa hayo pia.
Ikiwa inawezekana kuzungumza na mtoto wako juu ya kile anachopenda na ambacho haipendi kuhusu shule ya mapema, tafuta ikiwa kuna mapendekezo yoyote kuhusu wapi au ambaye angependa kuwa pamoja naye. Kuwa na mazungumzo ya uaminifu na mwalimu wa mtoto wako, pia, juu ya nguvu na udhaifu wa mtoto wako katika hali mbalimbali, na kujua kile mwalimu anapendekeza na kwa nini. Mwalimu ni wa pili tu kwa muda uliotumiwa na mtoto wako, na labda ana ufahamu mzuri wa yale madarasa mengine yanayofanana na jinsi walivyofanya kwa wanafunzi wengine.
Hii ni mpito kubwa, muhimu, kuwa na hakika, lakini sio msiba ikiwa huna hakika mara ya kwanza kabisa. Sio kusikia kwa wanafunzi katika elimu ya kawaida kuchelewesha chekechea mwaka au kuchukua juu kama ukomavu kidogo zaidi inahitajika. Mara baada ya kufanya uamuzi wa mahali ambapo mtoto wako anapaswa kwenda na umri wa miaka mitano, kaa juu ya hali hiyo. Kuwa wazi kwa uwezekano wa kubadilisha vitu ambazo hazifanyi kazi au kurekebisha uwekaji ambao ulikuwa pia unyenyekevu au haujitamani.
Kama mtoto wako anapoanza rasmi juu ya barabara ndefu ya shule, unaanza kwenye barabara ndefu ya utetezi wa shule. Hiyo ni mambo ya kutisha lakini pia amejaa fursa pia. Jitayarishe kufanya vizuri zaidi.
Uhamiaji: Shule ya Shule ya Sekondari
Wakati mtoto wako akiacha vifungo vyema vya shule ya msingi kwa shule kubwa na katikati, ni mabadiliko makubwa - kwa mwanafunzi wako mdogo na kwako. Kama mzazi, huenda ukawaacha waelimishaji maalum na wanachama wa timu ambao umejenga uhusiano na. Katika miaka ya mtoto wako katika shule ya msingi, huenda umejifunza njia yako karibu na mfumo na ukaamua nini kinachofanya kazi katika mazingira hayo, na sasa mazingira yatakuwa mpya kabisa.
Kwa kuwa mtoto wako hufanya mabadiliko haya katika darasa la juu, anaweza kuletwa katika mikutano mara nyingi na kupewa fursa ya kuwa na pembejeo juu ya mipango ya baadaye. Mwaka wa shule mtoto wako anarudi 14, IEP lazima iwe na mipango ya mabadiliko ya shule ya sekondari, ikiwa ni pamoja na nini kozi zitachukuliwa na nini elimu ya sekondari au kazi inaweza kufuata. Katika umri huo, huenda usifikiria mengi zaidi ya maisha ya shule siku inayofuata, lakini ni muhimu kutafakari juu ya unayotaka katika mpango huo, na nini mtoto wako anapaswa kusema wakati alipoulizwa.
Tangu IEP itapangwa na timu katika shule ambayo mtoto wako anaondoka, unaweza kupata kwamba wafanyakazi wanaofanya mipangilio hawajui mengi juu ya kile kinachopatikana huko, au ni makaazi gani mtoto wako atakayehitaji. Fanya eneo lako la ujuzi kwa kukutana na walimu au watendaji katika shule inayofuata. Angalia kama shule yako ya sekondari ina mratibu wa mpito ambaye anaweza kukutana nawe shuleni jipya, kujadili masuala ambayo unataka kushughulikiwa katika IEP, na labda hata kuja kwenye mkutano wa IEP na kutoa sauti ya ujuzi.
Hakikisha pia kwamba vipengee vya IEP ambazo tayari zimeanzishwa - kama vile kusafirisha, viungo vya kibinafsi kwa kila mmoja, vitabu vya nyumbani nyumbani, kwenda kwenye madarasa wakati wa wakati, au mipango ya tabia - huendelea kufanywa ndani ya IEP mpya. Hakikisha kwamba tiba inaendelea katika kiwango kilichotolewa hapo awali, au, ikiwa kupungua kunapendekezwa, pata maelezo mazuri kuhusu kwa nini hiyo na jinsi itaweza kusimamiwa. Jumuisha kauli ya wazazi ili waalimu wote wapya ambao hawajui wewe au mtoto wako kupata papo hapo kuanzishwa.
Hatimaye, fanya kazi na mtoto wako ili kuongeza kiwango chake cha faraja na shule kubwa ya kutisha. Uliza kama unaweza kumleta mtoto wako kwa ajili ya ziara kabla ya shule kuanza. Ikiwa shule inatoa mpango wa majira ya joto, tafuta ikiwa kuna njia ya kuingiza mwanafunzi wako katika hivyo ili apate kujifunza na jengo jipya. Hata kama programu hiyo haifai, ikiwa shule ni wazi na ulichukua, unaweza kupanga kupanga mtoto wako katika kutembea kidogo kila siku.
Huwezi kupata utambuzi wa meneja wako wa kesi katika shule mpya hadi baada ya mwaka wa shule kuanza, lakini ufanye uchunguzi huo na kujitambulisha haraka iwezekanavyo. Ikiwezekana, ratiba mkutano ili ujue na ujue maelezo kuhusu mtoto wako. Ikiwa umeacha uhusiano mzuri katika shule ya zamani au kukimbia mbaya, huu ndio fursa ya kuanza upya kama mzazi mwenye kazi na mwenye nia. Shule mpya ni kwa ajili yenu pia.
Uhamiaji: Shule ya Juu kwa Uzee
Kuanzia umri wa miaka 16, IEP ya mtoto wako inapaswa kujumuisha mipango ya mpito kutoka shule ya sekondari kwenda chuo au kazi. Mtoto wako ataulizwa nini anatarajia kufanya na siku zijazo, na itakuwa ni wazo nzuri kwako kuwa na majadiliano juu ya hilo kabla ya wakati. Ikiwa mtoto wako hawezi kufikiri mbali au kufanya mipango hiyo, kuanza kufanya utafiti mwenyewe kuhusu mipango ambayo inaweza kuwa sahihi. Ikiwa shule yako ya sekondari ina mratibu wa mpito, mtu huyo anaweza kuwa msaada mkubwa katika kukuta habari na huduma.
Ikiwa mtoto wako ataondoka shule ya sekondari na diploma au tu hati ya kukamilisha inaweza kutegemea sheria katika hali yako wakati huo. Kwa kuongezeka kwa mahitaji ya kawaida ya mtihani wa kuhitimu shuleni za sekondari, wanafunzi wengine wanaofanya kazi kwa bidii wanaweza kujisikia hawawezi kufanya kile kinachohitajika ili kupata kipande hicho muhimu cha karatasi. Inawezekana kupata msamaha kutoka kwa mtihani, na hiyo ni kitu unataka kushauriana na mfanyakazi wako wa elimu maalum kuhusu.
Sheria ya elimu maalum ya Marekani inabainisha kwamba mtoto wako ana haki ya Elimu ya Umma ya Uhuru na Yanayofaa kwa mwaka wa shule ambayo yeye anarudi 21, au hadi kuhitimu. (Siku za kuzaliwa za majira ya joto zimehesabiwa na mwaka uliopita wa shule.) Kwa hivyo mwanadamu wako anaweza kukaa shuleni la sekondari wakati rika rika limehitimu na kuendelea. Anaweza kupata cheti kwa muda wa kuhitimu wa umri na kisha kubaki kwa madarasa ili kuimarisha maisha au ujuzi wa kazi. Jadili masuala haya na mpatanishi wako na mratibu wa mpito, pia.
Wakati mtoto wako ana haki ya kukaa shuleni la sekondari mpaka wakati wa kisheria, huenda sio kuwa na manufaa yake daima. Hiyo ni uamuzi ambao unapaswa kufanywa kulingana na mahitaji ya mtoto wako binafsi , sio mipango ambayo shule inahisi kama kutoa au nafasi ambayo shule inataka kuokoa. Watoto walio na ucheleweshaji wa maendeleo wanaweza kufaidika na muda wa ziada katika hali ya kawaida na ya usalama wa shule ya sekondari, na miaka mingine ya ziada inaweza kusaidia na baadhi ya masomo ya kukamata. Kwa upande mwingine, kama vyuo vilivyo kuwa kirafiki zaidi kwa wanafunzi wenye ulemavu na mipango ya kazi kuwa zaidi ya jamii, kunaweza kuwa na faida halisi kwa kuunganisha.
Ikiwa mtoto wako atahitaji huduma muhimu baada ya kuhitimu, unahitaji kuwa na uhakika wa kusajiliwa na mashirika katika hali yako ambayo huwapa vizuri kabla ya muda wa kuhitimu. Tena, mratibu wako wa mpito wa shule ya juu anaweza kuwa na taarifa hiyo.
Ingawa mabadiliko ya shule inaweza kuwa ya kutisha, angalia upande mkali: Hakuna mikutano zaidi ya IEP!