Ikiwa unaomba IEP kwa mtoto wako , umetumwa na mwalimu, au mtoto anayejulikana akistahiki huduma kwa mpango wa hali ya mtoto wako wa kutafuta, utaratibu utafuata mlolongo fulani. Hatua zifuatazo, kutoka kwa rufaa ya awali kwa njia ya utoaji wa huduma, hutolewa kutoka kwa Kuendeleza Mtoto Wako wa IEP, kuchapishwa kwa Kituo cha Taifa cha Usambazaji wa Watoto wenye ulemavu.
(Mwongozo wa Mzazi 9, Oktoba 2002)
Jinsi ya Kupata IEP
- Rufaa au ombi hufanywa kwa tathmini. Mtaalamu wa shule anaweza kumwomba mtoto apimwe na kuona kama ana ulemavu. Wazazi wanaweza pia kuwasiliana na mwalimu wa mtoto au mtaalamu mwingine wa shule kuuliza kwamba mtoto wao apimwe. Ombi hili linaweza kuwa maneno au kwa maandishi. Idhini ya wazazi inahitajika kabla ya mtoto kuhesabiwa. Tathmini inahitaji kukamilika ndani ya muda mzuri baada ya mzazi kutoa idhini.
- Mtoto hupimwa. Tathmini inapaswa kutathmini mtoto katika maeneo yote yanayohusiana na ulemavu wa mtoto. Matokeo ya tathmini yatatumika kuamua kustahili mtoto kwa elimu maalum na huduma zinazohusiana na kufanya maamuzi juu ya mpango sahihi wa elimu kwa mtoto. Ikiwa wazazi hawakubaliana na tathmini, wana haki ya kumchukua mtoto wao kwa Tathmini ya Kujitegemea ya Elimu (IEE). Wanaweza kuuliza kwamba mfumo wa shule kulipia IEE hii.
- Uhalali umeamua. Kundi la wataalamu wenye ujuzi na wazazi kuangalia matokeo ya tathmini ya mtoto. Pamoja, wanaamua kama mtoto ni "mtoto mwenye ulemavu," kama ilivyoelezwa na IDEA. Wazazi wanaweza kuomba kusikilizwa ili kupinga uamuzi wa kustahiki.
- Mtoto hupatikana kustahili huduma. Ikiwa mtoto anaonekana kuwa "mtoto mwenye ulemavu," kama ilivyoelezwa na IDEA, anastahiki elimu maalum na huduma zinazohusiana. Ndani ya siku 30 kalenda baada ya mtoto kuamua kustahili, timu ya IEP inapaswa kukutana ili kuandika IEP kwa mtoto.
- Mkutano wa IEP umepangwa. Ratiba ya mfumo wa shule na inafanya mkutano wa IEP . Watumishi wa shule lazima: wasiliana na washiriki, ikiwa ni pamoja na wazazi; Wajulishe wazazi mapema ili kuhakikisha kuwa wana nafasi ya kuhudhuria; ratiba mkutano kwa wakati na mahali kukubalika kwa wazazi na shule; Waambie wazazi madhumuni, wakati, na mahali pa mkutano; kuwaambia wazazi ambao watahudhuria ; na kuwaambia wazazi waweze kuwaalika watu kwenye mkutano.
- Mkutano wa IEP unafanyika na IEP imeandikwa. Timu ya IEP inakusanyika ili kuzungumza juu ya mahitaji ya mtoto na kuandika IEP ya mwanafunzi . Wazazi na mwanafunzi (wakati inafaa) ni sehemu ya timu. Ikiwa uwekaji wa mtoto ukiamua na kikundi tofauti, wazazi lazima wawe sehemu ya kundi hilo pia. Kabla ya mfumo wa shule inaweza kutoa elimu maalum na huduma zinazohusiana na mtoto kwa mara ya kwanza, wazazi wanapaswa kutoa idhini.
- Wazazi wana haki ya kutokubaliana. Ikiwa wazazi hawakubaliani na IEP na uwekaji, wanaweza kujadili wasiwasi wao na wanachama wengine wa timu ya IEP na jaribu kufanya makubaliano. Ikiwa bado hawakubaliani, wazazi wanaweza kuomba usaidizi, au shule inaweza kutoa upatanishi. Wazazi wanaweza kufuta malalamiko na shirika la elimu ya hali na wanaweza kuomba kusikia mchakato wa kutosha, wakati wa upatanishi lazima uwepo.
- Huduma hutolewa. Shule inasisitiza kuwa IEP ya mtoto inafanywa kama ilivyoandikwa. Wazazi hupewa nakala ya IEP. Kila walimu wa watoto na watoa huduma wanapata IEP na anajua majukumu yake maalum ya kutekeleza IEP. Hii inajumuisha makao, marekebisho, na huduma zinazopaswa kutolewa kwa mtoto, kulingana na IEP.
- Maendeleo ni kipimo na taarifa kwa wazazi. Maendeleo ya mtoto kuelekea malengo ya mwaka yanahesabiwa, kama ilivyoelezwa katika IEP. Wazazi wake wanaambiwa mara kwa mara maendeleo ya mtoto wao na kama maendeleo hayo yanatosha mtoto kufikia malengo mwishoni mwa mwaka. Ripoti hizi za maendeleo zinapaswa kupewa wazazi angalau mara nyingi kama wazazi wanavyoelewa maendeleo yao ya watoto wasiokuwa na uwezo.
- IEP inapitiwa upya. IEP ya mtoto hupitiwa na timu ya IEP angalau mara moja kwa mwaka, au mara nyingi zaidi ikiwa wazazi au shule huomba ukaguzi. Ikiwa ni lazima, IEP inafanywa upya. Wazazi, kama wanachama wa timu, wanapaswa kualikwa kuhudhuria mikutano hii. Wazazi wanaweza kufanya mapendekezo ya mabadiliko, wanaweza kukubaliana au kutokubaliana na malengo ya IEP, na kukubaliana au kutokubaliana na uwekaji.
- Mtoto anapitiwa upya. Angalau kila baada ya miaka mitatu mtoto lazima awe na upya tena. Tathmini hii mara nyingi huitwa "triennial." Kusudi lake ni kujua kama mtoto anaendelea kuwa "mtoto mwenye ulemavu," kama ilivyoelezwa na IDEA, na mahitaji ya mtoto ya elimu. Hata hivyo, mtoto lazima ahakikiwe tena mara nyingi ikiwa hali ya kibali au ikiwa mzazi au mwalimu wa mtoto anaomba tathmini mpya.