Vipimo vya mtihani wa kawaida na ulemavu wa kujifunza
Vigezo vya kawaida hutumiwa katika tathmini ya kawaida ya kutafakari kulinganisha utendaji wa mwanafunzi mmoja kwenye mtihani kwa utendaji wa wanafunzi wengine wa umri wake. Vigezo vya kawaida vinazingatia kama alama za mwanafunzi zina juu ya wastani, wastani, au chini ya wastani ikilinganishwa na wenzao. Pia huwezesha kulinganisha alama za mwanafunzi juu ya aina tofauti za vipimo, kama katika kugundua ulemavu wa kujifunza .
Wakati wazazi wa kwanza wanahusika katika ulimwengu wa ulemavu wa kujifunza na kupimwa kwa usawa, ni rahisi kuingiliwa na habari zote. Hapa kuna baadhi ya miongozo ya msingi na masharti yaliyotumiwa na waelimishaji ambao wanaendesha na kutafsiri alama za mtihani zilizopimwa.
Aina ya Vipimo vya Mtihani wa Kudhibiti
Aina za kawaida za alama za mtihani zilizowekwa kutumika katika tathmini maalum ya elimu na uchunguzi wa ulemavu wa kujifunza ni pamoja na:
- Vigezo vya kawaida: Watengenezaji wa mtihani huhesabu wastani wa takwimu kulingana na utendaji wa wanafunzi waliopimwa katika mchakato wa norming wa maendeleo ya mtihani. Alama hiyo imepewa thamani. Ngazi tofauti za utendaji zimehesabiwa kwa kuzingatia tofauti katika alama za wanafunzi kutoka kwa wastani wa takwimu na zinaonyeshwa kama upungufu wa kawaida . Uvunjaji huu wa kawaida hutumiwa kuamua alama gani zinazoanguka ndani ya wastani wa wastani, wastani, na chini ya safu wastani. Vipimo vya kawaida na utofauti wa kawaida ni tofauti kwa vipimo tofauti. Vipimo vingi vinavyotumiwa mara nyingi, kama vile Kiwango cha Ushauri wa Wechsler, wana alama ya wastani ya 100 na kupotoka kwa kiwango cha 15.
- Percentiles: Matokeo haya yanaonyesha jinsi utendaji wa mwanafunzi unalinganisha na wengine kupimwa wakati wa maendeleo ya mtihani. Mwanafunzi ambaye anachezea kiwango cha asilimia 50 alifanya angalau na asilimia 50 ya wanafunzi wake katika maendeleo ya mtihani. Alama katika percentile ya 50 ni ndani ya kiwango cha wastani.
- Z-alama: Hizi alama zinawekwa kwenye mstari wa namba kuanzia -4 hadi 4 huku sifuri iko katikati. Kwa kiwango hiki, sifuri ni wastani. Alama nzuri ni juu ya wastani, na alama hasi ni chini ya wastani.
- T-Scores: Hizi alama zinaanzia 10 hadi 90 kwa vipindi 10. Fifty ni wastani kwa kiwango hiki.
- Stanines: kiwango cha stanine kinaitwa pia kiwango cha tisa. Hizi alama zinaanzia 1 hadi 9 na 5 kuwa wastani. Sehemu chini ya 5 ni chini ya wastani. Matokeo zaidi ya 5 ni juu ya wastani.
Wachapishaji wengine wa mtihani huunda mizani yao ya alama za kawaida. Ufafanuzi wa mizani hiyo na kile wanachomaanisha hupatikana kupitia mkaguzi wa mtoto wako.
Utendaji wa mtihani wa mtihani
Orodha hii ya aina ya kawaida ya alama za kawaida zinaweza kukusaidia kulinganisha utendaji wa mtoto wako kwenye vipimo kwa kutumia aina hizi za alama. Ili kuelewa maana ya alama nyingine za mtihani ambazo hazijaorodheshwa hapa, mwalimu wa elimu maalum ya mtoto wako, mshauri, au mwanasaikolojia wa shule anaweza kukupa taarifa maalum juu ya vipimo vyovyote ambavyo mtoto wako huchukua shuleni.
Usiruhusu utata wa mchakato usizuie kuuliza maswali. Ikiwa hujui au haukubaliani na kitu fulani, hakikisha una mwalimu aliyestahili kuelezea kwako.
Wewe ni mtetezi bora wa mtoto wako, na kuelewa ufuatiliaji wa kupimwa kwa usawa unaweza kukusaidia kuamua nini haki kwa mtoto wako.