Sio kawaida kwa watoto wadogo kulia, na mara nyingi ni njia tu ambayo wanaelezea kuchanganyikiwa kwa kuwa hawajaweza kusema kwa maneno. Hata hivyo, wakati mwingine inakuwa tatizo zaidi. Ni nini kinachoweza kutokea ikiwa kulia sio kushughulikiwa na unaweza kufanya nini ili kuacha?
Hebu tuangalie kuumwa kwa watoto wachanga, baadhi ya sababu zinazotokea au zinaendelea, ni hatua gani unaweza kuchukua ili kupunguza kupiga, na jinsi ya kushughulikia hilo wakati hutokea.
Biting katika Watoto
Biting ni kawaida kwa watoto wadogo na, kwa mtazamo wa kisaikolojia, huchukuliwa kuwa "kawaida" katika kikundi hiki cha umri. Inakadiriwa kuwa kati ya theluthi moja na nusu ya watoto wachanga wote katika huduma ya mchana watapigwa kwa wakati fulani. Kuwezesha watoto wachanga inaweza kuwa njia ambayo watoto huonyesha kuchanganyikiwa au haja ya tahadhari kabla ya kuwa na njia nyingine za kufanya hivyo (kama kuzungumza.)
Wakati watoto wachanga wanapoea, ni hasira kwa wote waliohusika-wazazi, walezi na watoto. Wakati kulia ni kawaida kwa watoto wadogo, watoto wadogo wengi ambao hulia wataacha baada ya kusahihisha mara chache. Kuna hata hivyo, watoto wadogo ambao wataendelea kulia licha ya jitihada za kurekebisha tabia.
Watoto wengine hujifunza kulia kutokana na kuangalia wengine kupata njia yao kwa kulia. Wakati mwingine kulia kunaweza kujitetea. Watoto hawana udhibiti wa msukumo , na kulia inaweza kuwa jibu la kupinduliwa. Kulia mara kwa mara kwa watoto wadogo wengi inaweza kuwa tabia ya kutafuta makini kama watoto wachanga wanapendelea kipaumbele hasi bila tahadhari kabisa.
Kuunganishwa kati ya Watoto Wachache na Kuzungumza Kuchochea
Watoto wenye ucheleweshaji wa lugha na lugha hawawezi kujieleza kwa watoto wengine au watu wazima. Watoto wadogo wengi pia wana shida kuelewa kile wengine wanavyowaambia. Ugumu huu unaozungumza huwashawishi hotuba ya kuchelewa watoto na inaweza kuwasababisha wengine kuwapiga majibu.
Hotuba na lugha zilizochelewa watoto wachanga hutumia kuzama kudhibiti uingiliano wao na wengine katika mazingira yao. Kwa watoto wenye matatizo ya kuzungumza, kulia unaweza kusema, "Acha kunisumbua. Nilicheza na hilo."
Njia za Kuzuia Biting na Kufundisha Mipango ya Marekebisho:
Linapokuja kulia kwa watoto wadogo, kinga moja ya kuzuia ni ya thamani ya pound ya proverbial ya tiba. Kuna mambo mengi unayoweza kufanya ili kupunguza nafasi ya kuwa mtoto wako mdogo atakoma. Unapotafuta njia hizi za kuzuia, tafadhali usijisikie kuwa mzazi. Ingawa kuna mambo kadhaa ambayo unaweza kufanya ili kupunguza kupiga kelele, watoto wadogo wataendelea kulia licha ya kuwa na wazazi wengi wenye upendo na wenye kujali. Ili kupunguza au kuzuia kulia, hapa kuna vidokezo vichache:
- Tazama watoto wadogo walio nyuma katika mazungumzo na maendeleo ya lugha kwa ajili ya tathmini na upimaji wa ulemavu wa kujifunza . Tiba ya hotuba inaweza kusaidia kwa ucheleweshaji wa hotuba ili kupunguza kuumwa na tabia nyingine za tatizo.
- Weka kwa karibu watoto wadogo. Watu wazima wanapaswa kuzunguka kati ya watoto katika huduma za mchana badala ya kuangalia mbali. Ikiwa wewe ni katikati ya shughuli za watoto wachanga, unakuwa pia uwezekano wa kuona tabia na hisia ambazo zinaweza kusababisha kulia.
- Kuwa macho juu ya kutofautiana na kuingilia kati kabla ya kulia hutokea. Wakati mwingine inaweza kuwa wazo nzuri kuruhusu watoto "kujifanyia wenyewe" lakini mara nyingine wanahitaji mtu mzima kuingilia na kuingilia kati.
- Mfano wa lugha sahihi kwa watoto wadogo wote katika darasani au nyumbani. Hii inawasaidia kujifunza njia zinazofaa za kukabiliana na shida. Lugha ya mfano inaweza kuwasaidia watoto kuendeleza ujuzi wa mawasiliano ili kucheza vizuri.
- Kuwa mvumilivu. Uendelezaji wa ujuzi wa lugha huchukua muda. Watoto wanaweza kuhitaji miezi michache ya kuingiliana na kurejeshwa ili kujifunza ujuzi mpya wa kuzungumza na tabia zinazofaa.
- Ondoa watoto wadogo waliofadhaika kwenye eneo lingine la kucheza au usaidie kuchagua toy tofauti au shughuli wakati migogoro yatakapotoka. Tumia wakati wa kutosha ikiwa inahitajika.
- Weka maeneo ya kucheza kwa utaratibu na ukiwa na vituo vya kutosha na vifaa kwa watoto wote wachanga.
- Hakikisha nafasi ya kutosha ya kucheza bila kuongezeka. Watoto wadogo wanahitaji nafasi zaidi ya kibinafsi kuliko wengine, na kama hii haiheshimiwa, kulia inaweza kutokea.
- Watoto wote wanahitaji muundo wa ratiba na utaratibu wa kuelewa nini kinatarajiwa kutoka kwao. Kuanzisha routines zinazoweza kutabirika.
- Weka nishati ya watoto wadogo na mahitaji ya lishe yalikutana. Kutoa lishe sahihi, muda wa kucheza, na muda wa nap.
- Kudumisha hali ya amani katika madarasa. Epuka watoto wachanga wenye kuchochea zaidi na kucheza ngumu.
Nini Kufanya Wakati Watoto Walipiga
Licha ya jitihada zako zote za kuzuia, watoto wadogo wanaweza bado kulia. Hapa kuna vidokezo juu ya nini cha kufanya kama kuumwa kidogo:
- Katika huduma ya mchana, wafanyakazi wanapaswa kufundishwa kuangalia kwa kulia. Wanapaswa pia kuwa na mafunzo katika misaada ya kwanza kwa kulia. Msaada wa kwanza kwa majeraha ya kupigwa kama vile kuumwa inaweza kuwa tofauti sana kuliko misaada ya kwanza kwa aina nyingine za majeruhi kama vile mazoezi.
- Wasiliana na wazazi ikiwa bite inahitaji matibabu. Wazazi wanapaswa kuwa na taarifa wakati mtoto wao akipiga au amepigwa.
- Ruhusu mtoto mdogo wa kulia ili kuona kwamba mtoto aliyejeruhiwa anaidiwa. Kutoa kipaumbele zaidi kwa mtoto aliyepigwa anaimarisha ukweli kwamba kulia sio sawa. Ikiwa mtoto anayependa ana nia na utulivu, hii inaweza kuwa wakati wa kufundishwa kwa kuzungumza juu ya huruma .
- Kueneza hali hiyo kwa kuhamisha watoto mbali na wengine mpaka wamesimama.
- Jibu haraka kwa kulia, kama tahadhari ya mtoto mdogo ni ya muda mfupi.
- Usiruhusu mtu yeyote kumlinda mtoto mdogo kurudi "kumfundisha kuwa huumiza."
- Kuwa tayari kuelezea wazazi jinsi ulivyoelezea kulia. Kuwahakikishia kwa hatua utachukua ili kuzuia watoto wadogo kutoka kulia wakati ujao.
- Jaribu kuelewa hali au kuchanganyikiwa ambayo imesababisha bite na kuthibitisha hisia za mtoto. Kwa mfano, ikiwa mtoto mwingine aliiba kitoto cha mtoto mdogo, kuruhusu mtoto akuambie alikuwa hasira. Kisha kuzungumza juu ya njia bora za kukabiliana na hasira hiyo ikiwa inapaswa kutokea tena. Biting inaweza kuwa fursa ya kufundisha mtoto wako kuhusu hisia zake .
- Kumbuka kuweka mtazamo juu ya tabia badala ya mtoto. Kwa mfano, akisema kuwa si sawa kama ulia ni bora kuliko kusema kuwa si sawa kama unama. Kutumia OK au si sawa ni mara nyingi bora kuliko kusema kitu ni nzuri au mbaya kama ni taarifa badala ya adhabu.
- Njia zozote unayotumia kukabiliana na kulia, jaribu kuepuka shama ama mtoto.
Neno Kutoka sana sana kwenye Biting kwa Watoto
Ikiwa mtoto wako anayepiga, kuna pengine huzuni kila njia. Hii inajumuisha mtoto au mtu mzima aliyepigwa, jukumu lako kama wazazi wa mtoto wako au mtoa huduma ya mchana, na hisia za mtoto mdogo uliosababishwa na kulia.
Ikiwa hii ni "wakati wa kwanza" kulia, ni muhimu kuangalia hali ambayo ilisababisha bite. Wakati mwingine unyanyasaji hutokea hata kwa watoto wadogo, na kupuuza mdhalimu na kuadhibu mtoto anayevutishwa kunaweza kusababisha matatizo zaidi ya tabia chini ya mstari.
Kwa mtoto anayeendelea kulia, tathmini ya hotuba na lugha ni muhimu kama kuna ushirikiano kati ya ucheleweshaji wa kulia na hotuba. Katika kesi hiyo, kulia inaweza kuwa "bendera nyekundu" ambayo inapata mtoto msaada anaohitaji katika kukabiliana na ugonjwa wa kujifunza.
Jambo muhimu zaidi ni kwamba watu wazima wanaohusika wanapaswa kuishi kwa utulivu na kwa heshima. Wazazi wa mtoto ambaye amelazwa atakuwa na hasira juu ya usalama wa mtoto wao, lakini mashtaka ya kupiga kelele hayatasaidia. Vivyo hivyo, wazazi wa mtoto anayepiga kelele wanaweza kuwa na aibu au wanataka kupiga mashtaka kuhusu kile kilichosababisha kulia mahali pa kwanza, lakini hii haiwezi kusaidia. Watoa huduma ya mchana, kutoka pembe nyingine, wanaweza kuwa na wasiwasi juu ya mambo ya kisheria ya kulia. Watoto mfano wa tabia ya watu wazima kati yao, na watoto wadogo wanahitaji kuona kwamba hali kama vile kulia, bila kujali jinsi ya kihisia unaweza kujisikia ndani, inaweza kushughulikiwa kwa makini na kwa heshima.
> Chanzo:
> Chama cha Kisaikolojia cha Marekani. Maswali ya Biting. 2011. http://www.apa.org/monitor/2011/02/biting.aspx