Zana hizi zinawawezesha watoto wadogo kuwa wasomaji wenye urahisi
Maneno ya kutazama yanaonekana kuwa mojawapo ya njia bora za kusaidia wakulima wa pili kuongeza ujuzi wao wa kusoma. Ikiwa wewe ni mzazi au mwalimu aliye na watoto ambao wanahitaji kuwa wasomaji bora au kuwa na ulemavu wa kujifunza katika kusoma, fikiria kutumia maneno ya kuona kama chombo cha kuwawezesha nyuma.
Ni ujuzi wa kawaida kwamba wanafunzi wenye ulemavu wa kujifunza katika kusoma au dyslexia wanaweza kuwa na ugumu na ujuzi wa kusoma msingi au ufahamu wa kusoma .
Wakati maneno ya macho hayawezi kuondoa changamoto zao zote, zinaweza kutoa misaada inayohitajika sana kwa wasomaji wanaojitahidi.
Kupima Inaweza Kutambua Ujuzi wa Kusoma Watoto Wanahitaji
Walimu na wazazi wanaweza kuteka juu ya mbinu kadhaa za kuboresha ujuzi wa kusoma wa watoto wenye ulemavu wa kujifunza. Lakini njia ambayo inafanya kazi kwa mtoto mmoja haiwezi kufanya kazi kwa mwingine. Kila mwanafunzi ni wa kipekee, baada ya yote. Ili kupata mkakati bora kwa wafugaji wako wa pili, walimu ujumla wanategemea matokeo ya tathmini na uzoefu wao wenyewe wa mafundisho na mtoto wako. Waalimu basi hukusanya taarifa hii ili kuendeleza programu ya elimu ya kibinafsi kwa mwanafunzi.
IEP kawaida inajumuisha sehemu nane muhimu na inataja malengo ya kujifunza ya kila mtoto ya kipekee na msaada wanaohitaji kufanikiwa. Wazazi wanasema katika utekelezaji wa IEP pia, lakini mipango imehifadhiwa kwa watoto wenye ulemavu wa kujifunza.
Jinsi Maneno ya Sight yanaweza Kusaidia
Ikiwa upimaji unaonyesha kuwa mtoto wako anahitaji kuwa msomaji mzuri, maneno ya kuonekana yanaweza kukubalika. Katika miaka ya 1930, Edward William Dolch, aliyejulikana kama baba wa maneno ya kuona, alifanya orodha ya maneno yaliyoonekana mara kwa mara katika fasihi za watoto. Orodha hiyo baadaye ilionekana katika kitabu chake "Matatizo katika Kusoma" (1948), ambayo ilikuwa na lengo la kuboresha mafundisho ya kusoma na kuandika.
Walimu wanaendelea kutumia orodha ya maneno ya Dolch leo. Maneno yafuatayo yanaonekana mara kwa mara katika nyenzo za kusoma darasa la pili, kama vile vitabu vya picha za msingi na kazi ya shule:
daima, karibu, kwa sababu, imekuwa, kabla, bora, wote, kununua, wito, baridi, haina, si, haraka, kwanza, tano, kupatikana, alitoa, huenda, kijani, yake, kufanywa, wengi, mbali, au, kuunganisha, kusoma, haki, kuimba, kukaa, kulala, kuwaambia, wao, hawa, wale, sisi, matumizi, sana, safisha, ambayo, kwa nini, unataka, kazi, ingeandika, yako
Kama unaweza kuona, orodha ya maneno ya Dolch inajumuisha maandamano, vigezo, vitenzi na sehemu nyingine za hotuba. Maneno haya yanaonekana katika vifaa vyote vya kusoma bila kujali mazingira. Aliacha majina kutoka kwenye orodha, kwa vile hutumiwa kuzungumza mada maalum, tofauti na viunganisho, matamshi, matukio, na sehemu za hotuba hapo juu. Wazazi na walimu wanaweza kutumia njia kadhaa za kufundisha watoto wachanga maneno ya kuona .
Kufunga Up
Maneno ya kutazama yameonyesha kuwa yamefaa kwa wanafunzi walio na ulemavu wa kujifunza. Orodha ya neno la Dolch inajumuisha maneno mawili ya kawaida yaliyotumiwa. Kwa sababu maneno haya hufanya nusu ya magazeti ya Kiingereza, kujifunza maneno ni njia nzuri ya wasomaji wanaojitahidi kukabiliana na changamoto zao.