Maneno yaliyosemwa na yaliyoandikwa ni muhimu kwa mafanikio katika hali nyingi
Uelewa wa akili ni uwezo wa kuchambua habari na kutatua matatizo kwa kutumia mawazo ya lugha. Mazungumzo ya msingi ya lugha yanaweza kuhusisha kusoma au kusikiliza maneno, kuzungumza, kuandika, au hata kufikiria. Kutoka darasani kujifunza mawasiliano ya kijamii kwa maandishi na barua pepe, dunia yetu ya kisasa imejengwa karibu kusikiliza au kusoma maneno kwa maana na kueleza ujuzi kupitia lugha ya kuzungumza.
Je, ni kazi za maneno?
Kazi ya maneno ni kazi tunayofanya kwa kushirikiana, kutunza, au kutumia maneno. Kazi ya maneno inaweza kuhusisha mawazo halisi au yasiyo ya kufikirika . Wanaweza pia kuhusisha mawazo ya msingi ya lugha iliyojulikana kama kujitegemea. Kazi ya maneno yanahusisha ujuzi kama vile:
- Kusikiliza na kukumbuka habari zilizotajwa;
- Kuelewa maana ya habari iliyoandikwa au iliyosemwa;
- Kutatua matatizo ya msingi ya lugha ya aina ya fasihi, mantiki, au kijamii;
- Kuelewa mahusiano kati ya dhana za lugha na kufanya analojia au kulinganisha lugha; na
- Uwezo wa kufanya uchambuzi wa msingi wa lugha.
Kwa nini ni muhimu
Elimu ya watoto wachanga mara nyingi hujengwa kwa sababu zisizo za maneno kwa sababu watoto wadogo sana huendeleza hotuba na ujuzi wa lugha kwa viwango tofauti. Wanafunzi wa shule ya shule wanaweza kutumia masaa mengi ya shule juu ya shughuli kama vile uchoraji wa kidole, kuimba, harakati, kucheza nje, na ufundi - shughuli zote ambazo zinaweza kukamilika kwa mafundisho kidogo ya maneno au jibu lililoongea.
Mara watoto wanapo shuleni, hata hivyo, akili ya maneno inakuwa muhimu zaidi. Hata watoto wa kike na wafugaji wa kwanza wanatakiwa kusikiliza na kufuata maelekezo ya kuzungumza ("weka jackets zako na upana mlangoni"). Mtoto anayesikia na kuelewa tu sehemu ya maagizo huenda hawezi kushika na kundi lolote.
Wakati huo huo, watoto wanaulizwa kujibu maswali kwa maneno ("ni mmea gani ni mrefu zaidi?"), Na wanaanza kutumia (au angalau kulazimisha) lugha iliyoandikwa.
Ushauri wa maneno unazidi kuwa muhimu katika kazi ya shule kama watoto wanapokuwa wakubwa na kufanya matumizi zaidi ya vitabu, video, na mazungumzo ya darasa. Wakati mtoto akifikia katikati na sekondari, kazi kubwa ya shule inahitaji kiwango cha juu cha akili ya maneno. Kusoma na kazi za sanaa za jadi zinahitaji ujuzi wa maneno ya maneno. Hata kozi zaidi ya ubatili kama vile math na fizikia zinahitaji ujuzi wa maneno, kama dhana nyingi zimeletwa kwa sauti na mwalimu au kuletwa kwa maandishi katika kitabu.
Katika chuo na mahali pa kazi, akili ya maneno ni muhimu kwa mafundisho na mafunzo. Ni kazi nadra ambayo haina kuhusisha aina fulani ya leseni ya msingi ya lugha au uchunguzi, na kazi nyingi zinahusisha angalau maelekezo ya maneno.
Jinsi Uelewa wa Mithali Ulivyohesabiwa
Ushauri wa maneno ni kawaida kuchunguzwa katika tathmini kamili ya akili ya IQ. Mawazo ya msingi ya maneno yanaweza pia kupimwa kupitia vipimo vidogo vya akili na tathmini ya lugha. Uchunguzi na tathmini moja kwa moja inaweza pia kufanyika.
Marekebisho na Maelekezo ya Maendeleo Mabaya katika Kuzingatia Maneno
Wakati mawazo ya maneno ni polepole kuendeleza, kurekebisha kunaweza kujumuisha tiba ya hotuba, msaada wa kusoma, na programu za sanaa za lugha maalum. Ni muhimu kumbuka kwamba akili ya maneno haifanana na IQ.
Pia ni muhimu kutambua kuwa mtu anaweza kuwa na ugumu na lugha ya kuzungumza kutokana na matatizo mengi ambayo hayajahusishwa na akili. Mifano ni pamoja na changamoto za kusikia, ugonjwa wa autism, na ugonjwa wa upungufu wa tahadhari. Ikiwa ndivyo ilivyo, mara nyingi husaidia kutumia zana zilizochapishwa au za kuona ili kuunga mkono mafanikio ya kitaaluma na kuingizwa.