Kufundisha Mtoto Wako Kujifunza Kutoka kwa Makosa
Watoto wote huvunja sheria na mipaka ya mtihani wakati mwingine. Wakati watu wazima wanajibu kwa njia nzuri watoto hujifunza kufanya maamuzi bora zaidi.
Lakini sio hatua zote za watu wazima zinaundwa sawa. Kuna tofauti kubwa kati ya kutoa matokeo ya watoto na adhabu.
Je, ni Adhabu?
Adhabu ni juu ya kufanya watoto kuteseka kwa makosa yao. Wao huwa na nia ya kufanya watoto kujisikia vibaya.
Mara nyingi adhabu hazihusishwa na tatizo la tabia na zinaweza kuwa kali kwa asili. Wakati mwingine, wao ni maana ya aibu au kuwadhalilisha watoto. Hapa kuna mifano ya adhabu:
- Mtoto mwenye umri wa miaka 5 hachukui vidole vyake wakati alivyoambiwa. Wazazi wake walimkataa.
- Mazungumzo ya miaka 7 na mama yake. Anasukuma kinywa chake kwa sabuni.
- Msababishwaji wa umri wa miaka 9 shuleni. Wazazi wake humpa nywele za aibu ya "kumfundisha somo."
- Mtoto mwenye umri wa miaka 12 hana safi chumba chake cha kulala. Wazazi wake huchukua picha na kuiweka kwenye vyombo vya habari vya kijamii ili kumfanya aibu.
- Mtoto mwenye umri wa miaka 14 anaacha klabu yake ya baseball katika barabara kuu. Baba yake kwa makusudi anaendesha juu yake na gari.
- Mvulana mwenye umri wa miaka 16 amepata uongo juu ya umri wake kuzungumza na watu wazima online. Mama yake anamtia nguvu kumunda video kutangaza kile amefanya. Mama yake anaandika video mtandaoni.
Mara nyingi adhabu husababisha watoto kujisikia vibaya kuhusu wao ni nani - kinyume na kile walichofanya.
Watoto ambao hupata masuala ya kujitegemea huwa na uwezekano mkubwa wa kuwa na hali mbaya baadaye.
Adhabu pia inaweza kuwa mbaya kwa sababu husababisha watoto kuzingatia hasira yao kwa wazazi wao, badala ya kufikiri juu ya kile wanaweza kufanya vizuri zaidi wakati ujao. Kwa mfano, mtoto anaweza kufikiri, "Mama yangu ni wa maana," badala ya, "Nimefanya makosa."
Matokeo ni nini?
Matokeo yanazingatia kufundisha watoto jinsi ya kufanya vizuri zaidi wakati ujao. Matokeo ya afya husaidia watoto kuendelea kujisikia vizuri juu yao wenyewe na pia kuwapa ujasiri kwamba wanaweza kufanya vizuri zaidi wakati ujao.
Matokeo ya mantiki
Matokeo ya mantiki yanaundwa na watu wazima na yanahusiana moja kwa moja na tabia mbaya. Hapa kuna mifano ya matokeo ya mantiki:
- Mtoto mwenye umri wa miaka 5 hachukui vidole vyake wakati alivyoambiwa. Wazazi wake huchukua vituo vyake mbali naye kwa siku zote.
- Mazungumzo ya miaka 7 na mama yake. Anawapa kazi zaidi ya kumaliza.
- Msababishwaji wa umri wa miaka 9 shuleni. Wazazi wake huchukua umeme wake jioni.
- Mtoto mwenye umri wa miaka 12 hana safi chumba chake cha kulala. Haruhusiwi kutumia umeme wake hadi chumba chake kikiwa safi.
- Mvulana mwenye umri wa miaka 14 aondoe kinga yake ya baseball kwenye barabara kuu. Wazazi wake huchukua kinga yake kwa masaa 24.
- Mvulana mwenye umri wa miaka 16 amepata uongo juu ya umri wake kuzungumza na watu wazima online. Mama yake huchukua umeme wake kwa wiki hiyo na kuanzisha sera mpya zinazohusisha ufuatiliaji unaoendelea wa akaunti zake za kijamii.
Matokeo ya asili
Matokeo ya asili ni matokeo ambayo ni matokeo ya moja kwa moja ya tabia za mtoto.
Watu wazima wanaweza kuruhusu watoto kukabiliana na matokeo ya asili ya uchaguzi wao wakati ni salama kufanya hivyo na wakati mtoto anaweza kujifunza somo muhimu la maisha.
Hapa ni baadhi ya mifano ya matokeo ya asili:
- Mtoto mwenye umri wa miaka 9 anakataa kuacha kucheza ili apate chakula cha mchana. Matokeo ya asili ni kwamba atakuwa na njaa ikiwa hatakula.
- Mtoto mwenye umri wa miaka 12 hawataki kuvaa koti. Mama yake anamwondoa nje bila kanzu kwa sababu matokeo ya asili ni kwamba atakuwa baridi.
- Mvulana mwenye umri wa miaka 15 anaacha mitt baseball yake katika barabara na mvua nje. Matokeo ya asili ni kwamba mitt wake atapata mvua na ikiwa inapoharibiwa, atakuwa na ununuzi mwingine.
Adhabu dhidi ya matokeo
Adhabu inaweza kufanya kazi kwa muda mfupi. Watoto wanaweza kuzingatia wanapokuogopa au wanapokutaka uacha kuumiza au unyanyasaji.
Lakini kwa muda mrefu, adhabu hupungua . Wanapoteza ufanisi kwa muda kwa sababu watoto hawajui stadi wanazohitaji kufanya uchaguzi bora.
Matokeo husaidia watoto kuona kwamba walifanya uchaguzi mbaya lakini wana uwezo wa kufanya vizuri zaidi wakati ujao. Na hatimaye, matokeo ni bora zaidi katika kuboresha matatizo ya tabia kwa watoto.
Vyanzo
> Afifi T, Mota N, Dasiewicz P, MacMillan H, J. Sareen Adhabu ya Kimwili na Matatizo ya Akili: Matokeo kutoka kwa Mwakilishi wa Taifa US Mfano. Pediatrics . Juni 2012.
> Webster-Stratton C. Miaka ya ajabu: wazazi, walimu, na mfululizo wa mafunzo ya watoto: maudhui ya programu, mbinu, utafiti na usambazaji 1980-2011 . Seattle, WA: Miaka ya ajabu; 2011.