Mara nyingi wazazi wana wasiwasi kuhusu mtoto wao atashambuliwa shuleni au katika uwanja wa michezo, au katika jirani. Wakati mwanafunzi yeyote anaweza kuwa mhasiriwa wa unyanyasaji, kuna watoto fulani ambao ni zaidi ya kukutana na tatizo. Ikiwa una wasiwasi kuwa kati yako ina hatari zaidi ya unyanyasaji unapaswa kujua nini kinachofanya mtoto kusimama nje kwa maana ya wenzao na wasiwasi.
Hapa ni sifa kuu zinazofanya mtu uwezekano zaidi kuwa mwathirika wa unyanyasaji na tabia nyingine za maana.
Ubinafsi usio salama
Watoto wanaofanya kazi kwa kiasi kikubwa na kwa wasiwasi wana uwezekano mkubwa wa kuteswa kuliko watoto ambao hawana tamaa hizo. Watoto wenye unyanyasaji pia huwa na uhakika na kulia mara nyingi, hata kabla ya unyanyasaji kuanza. Kwa kweli, watafiti wengine wanaamini kuwa ukosefu wa uaminifu wa mtoto na usalama inaweza kutumika kwa sababu ya unyanyasaji kwamba mtoto ni "mwathirika kamili". Pia kuna ushahidi kwamba watoto wanaosumbuliwa na dalili za mwili za shida (kama vile maumivu ya kichwa au stomachaches) wanaweza kuwa zaidi ya kuteswa. Hii ni hasa bahati mbaya tangu vile matatizo pia yanaonekana kuwa yamesababishwa au yanayoharibiwa na uonevu.
Kukubaliwa kwa Watoto wa chini
Pengine umeona hoja au mbili ambazo zinaonyesha mhasiriwa anayekula peke yake kwenye meza ya chakula cha mchana, au kuwa na rafiki au wachache.
Waathirika wa udhalimu huwa na marafiki wachache kuliko watoto ambao hawana uonevu. Aidha, mwathirika wa unyanyasaji mara nyingi huelewa vizuri na wenzao na anaweza kuwa na kukataliwa kwa rika au mara nyingi huachwa na hali za kijamii. Mara nyingi watoto hawa hupatikana peke yake wakati wa mapumziko na wakati wa chakula cha mchana.
Jibu la rika la wenzao hutokea kwa muda mrefu kabla ya unyanyasaji kuanza.
"Tofauti" kwa Njia Njia
Kwa bahati mbaya, watoto wenye mahitaji ya pekee ni waathirika wa unyanyasaji. Kwa mfano, watoto wenye shida za kujifunza mara nyingi huripoti kwamba wanasumbuliwa kama matokeo ya ugonjwa wao. Watoto walio na masuala ya kimwili au ya kiakili wanaweza pia kushughulika viwango vya juu kuliko wenzao, kama vile wale ambao ni mashoga au washiriana. Hata watoto ambao wanasimama kuwa wenye busara, wanaojitokeza katika asili tofauti ya kitamaduni, au nani wapya shule wanaweza kuonyeshwa na watetezi.
Kimwili dhaifu
Kuwa kimwili dhaifu kuliko wenzao pia inaonekana kuweka mtoto katika hatari kubwa ya kudhulumiwa . Hii inaonekana hasa kuwa kesi kwa watoto ambao wanaonekana dhaifu katika mtazamo wa kwanza; kwa maneno mengine, watoto ambao ni mfupi, nyembamba au chini ya misuli kuliko wenzao. Watoto ambao hufikia ujana mapema au baadaye kuliko wenzao wanaweza kujisikia kuwa hatari kwa maana ya tabia, kama watoto wanaweza pia kushindwa katika michezo.
Wazazi wasio na uhakika
Pengine kwa sababu mtoto wao anaonyesha sifa nyingi zilizoorodheshwa hapa, wazazi wa waathiriwa wa unyanyasaji huwa wanatetea mtoto wao zaidi. Wazazi hawa huwa na kuepuka kutofautiana na mtoto wao na kujaribu kujenga hali ya maelewano katika nyumba kwa gharama zote.
Kwa bahati mbaya, hii inafanya mtoto kuwa na uwezo mdogo wa kushughulika na migogoro na uwezekano mkubwa wa kudhulumiwa na wenzao. Kwa kuongeza, wazazi wa waathirika huwa mara nyingi wanajihusisha na jamii na mtoto wao kujifanya kukataa kwa wenzao. Tena, hii inafanya tu matatizo ya mtoto na wenzao zaidi kuliko bora.
Chanzo:
Hixon, Sheri. Michakato ya kisaikolojia inayohusishwa na unyanyasaji na unyanyasaji. 2009. Psychologist Humanistic. 37: 257-270.
Reijntes, Albert, Kamphuis, Jan H., Prinzie, Peter, na Telch, unyanyasaji wa Michael J. Peer na kutatua matatizo kwa watoto: Uchunguzi wa meta wa masomo ya muda mrefu. 2010. unyanyasaji wa watoto na kutojali. 34: 244-252.
Smokowski, Paul R., na Kopasz, Kelly Holland. Unyogovu shuleni: Maelezo ya jumla ya aina, madhara, sifa za familia, na mikakati ya kuingilia kati. 2005. Watoto & Shule. 27.2: 101-110.