Pata msomaji wako kabla ya msisimko kuhusu neno lililoandikwa
Ingawa msichana wako wa shule ya sekondari hajasomei bado, kuna baadhi ya watoto wadogo (katika umri wa miaka minne hadi mitano ya umri wa miaka) ambao huenda wanavutiwa sana na vitabu na jinsi ya kuwasoma.
Ishara za usomaji wa kusoma katika watoto ni pamoja na:
- Kujifanya kusoma
- Anatafuta kusoma vitabu au maneno mengine kwa kuanza kulia
- Kuchukua riba kwa maneno karibu nao - ishara, alama, nk.
- Kuelewa uhusiano kati ya barua na sauti zao
- Baada ya kusikia kitabu kusoma kwa sauti, unaweza kuelezea hadithi kwa maneno yao wenyewe
- Kwa kawaida "inasome" kutoka kushoto kwenda kulia
- Anaweza kuandika jina lake mwenyewe
- Ina vibali vyenye nguvu na visivyofaa
- Ina baadhi ya vitabu vilivyoweza kushikilia na kuzipata kwa usahihi ukurasa wa ukurasa
- Ni karibu miaka mitano au zaidi (ingawa baadhi huanza mapema !)
Mara mtoto wako anapoanza kuonyesha ishara hizi, unaweza kuanza kufanya mazoezi ya kusoma, kufanya kazi kwa maneno ya kuona , na baadhi ya shughuli za kusoma kwa wanafunzi wa shule ya kwanza walioorodheshwa hapa chini. Ni muhimu kuzingatia cues ambazo mwanafunzi wako anayekupa. Kujifunza kusoma, wakati hatimaye kunufaika, inaweza kuwa mchakato wa kusisimua, wa muda. Ikiwa unamkuta mtoto wako anachoka au amekabilika, pata mapumziko na ujaribu tena siku nyingine.
Shughuli za Kusoma kwa Wanafunzi wa Preschoolers
- Soma vitabu vinavyopa mistari na maneno. Kurudia husaidia mtoto wako kukumbuka kile kinakuja ijayo na kuwawezesha kuchukua jukumu la kusisimua katika vikao vya kusoma kwa sauti. Unaposoma, basi mtoto wako ajaze vifungo vingine. Baada ya muda mtoto wako anaweza kujifunza hadithi. Wakati mtoto anaweza kusoma kitabu (au zaidi ya moja) neno kwa neno, hujenga ujasiri wao. Inahitaji ujasiri kujifunza kusoma na kutumia vitabu vinavyotoa kurudia ni njia nzuri ya kuwa na mtoto wako kujisikia vizuri kuhusu kile wanachokifanya.
- Unaposoma kitabu kipya, pumzika kila mara na kumwuliza mtoto wako anachofikiri kitatokea. Kupata mtoto wako kufikiri kikubwa juu ya kitabu, zaidi ya kile wamechosoma kwenye ukurasa, ni ujuzi mkubwa ambao utawasaidia kwa kuelewa chini ya mstari. Unapozungumza kuhusu hadithi na mtoto wako, unawasaidia kujenga msamiati wao, na kuwasaidia kuelewa kinachoendelea.
- Kuchunguza maneno ambayo mwanafunzi wako wa kwanza anayoona kila siku. Wakati wowote unapoona neno, liko kwenye gari kwa ishara iliyopita, au tu kutembea kuzunguka, onyesha na uisome kwa mwanafunzi wako wa kwanza. Kufanya orodha ya ununuzi? Hebu mwanafunzi wako wa shule ya kwanza aidie kwa kuandika maneno kama unavyotaka barua.
- Uliza mwanafunzi wako wa shule ya kwanza kukuambia hadithi. Andika (wazi) ili uweze kuisoma tena kwa mwanafunzi wa shule ya kwanza baadaye. Weka kwa kila neno kama unavyosema. Ikiwa unaweza, kuitia kwenye muundo wa kitabu na picha.
- Futa rundo la magazeti ya kale na mkasi wa usalama. Pamoja na mwanafunzi wako wa kwanza, kata maneno unayopata. Angalia kama unaweza kupata picha kufanana. Vinginevyo, unaweza kukata barua binafsi ili ufanye maneno.
- Hebu kijana wako ajue kwamba kila kitu kina neno lililohusishwa na hilo, kwa kufanya maandiko ndani ya nyumba yako. Kuchukua kadi za ripoti na mkanda na kumbuka kila kitu - kitanda, bafuni, jokofu, nk. Hatimaye mwanafunzi wako wa shule ya kwanza atachukua maneno haya na kuwaweza kutambua nje ya mazingira - katika vitabu, kwa ishara, nk.
- Waulize marafiki au jamaa kutuma kadi yako ya shule ya kwanza na barua ambazo unaweza kusoma pamoja. Hakikisha kuwa handwriting ni wazi na inaonekana na kwamba maneno ni rahisi kuelewa. Mara baada ya kumaliza kusoma, nisaidia mwanafunzi wako wa shule ya sekondari aandike tena kwenye kalamu yake mpya.