Angalia mbinu hizi za kusoma neno ambazo zinaweza kumsaidia mtoto wako kama anajitahidi na ulemavu wa kujifunza kama dyslexia, au ni msisimko wa kusoma.
Ulemavu wa Kujifunza katika Kusoma
Kama watoto wengi wanao ujuzi wa kuamua, wao huanza kuwa wasomaji wenye ufanisi zaidi. Kujifunza kutambua maneno yote kwa kuona badala ya kuainisha kila neno ni sehemu ya mchakato huo.
Kwa kawaida, kusoma neno zima kwa kuona badala ya kuandika barua na barua na sauti na sauti ni mchakato wa ufanisi zaidi na wa haraka zaidi. Wasomaji wengi huendeleza uwezo huu kwa kawaida. Hata hivyo, wanafunzi wenye ulemavu wa kujifunza katika kusoma au dyslexia wanaweza kuwa na shida zaidi kuendeleza ujuzi huu kuliko wasio na ulemavu wasomaji.
Wanafunzi wengine wenye ulemavu wa kujifunza na dyslexia hujifunza vizuri kwa kutumia maneno ya kuonekana tangu mwanzo. Mwalimu wa kusoma mtoto wako anaweza kukuambia kawaida mikakati ambayo inafanya kazi kwa mtoto wako. Hata hivyo, kuboresha uwezo wa mtoto wako wa kutambua maneno ya kumwona kunaweza kumsaidia kwa kasi ya kusoma na usahihi pamoja na ufahamu.
Umuhimu
Wasomaji wanapojifunza kutambua maneno kwa kuona, huongeza ufahamu wao wa kusoma kwa ujumla kwa sababu wanaendeleza duka la akili la maneno na maana yao, ambayo huwasaidia kuelewa maneno mengine katika mazingira ya sentensi.
Walimu wengi hufundisha maneno ya kuona mapema katika daraja la kwanza kwa sababu ya sababu hii. Kujifunza maneno ya kuona pia huongeza ujuzi wa spelling.
Orodha ya Maneno ya Sight
Kuna orodha mbili za orodha ambazo hutumiwa mara nyingi kwa maneno ya juu ya mzunguko ambao hufundishwa kwa wasomaji wapya: Orodha ya Dolch na Orodha ya Fry Edward. Orodha ya Preprimer Dolch inaweza kutumika nyumbani au shuleni.
Jinsi ya kutumia Kadi za Kiwango
Kabla ya kuanza kwa maneno yako ya kuona, pata muda wa kujifunza jinsi ya kutumia flashcards .
Mikakati
Kwa kuwa uko tayari, angalia kupitia mikakati hii ya kusoma neno. Kutumia maneno ya njia kwa njia hii imesaidia wazazi na walimu wengi kuwasaidia watoto wenye ulemavu wa kujifunza au dyslexia.
- Anza na idadi ndogo ya maneno ya kuona na uzingatia kwa wiki. Maneno tano hadi kumi inaweza kuwa mwanzo mzuri kwa watoto wenye ulemavu wa kujifunza katika kusoma au dyslexia.
- Unda seti mbili za kadi na maneno juu yao, na uacheze michezo inayofanana kama Nenda Samaki au tu kuchanganya kadi na mtoto apate kadi zinazofanana ili kuunganisha.
- Eleza maneno ya kuona wakati unapowaona unaposoma pamoja.
- Ikiwa neno la kuona ni kitu ambacho una karibu na nyumba, kama mwenyekiti, fanya kadi na ushikamishe kwa kitu ndani ya nyumba.
- Unda kadi za maneno ya kila aina ya maneno na maneno yaliyoandikwa katika nyenzo za maandishi ili watoto waweze kuhisi maneno na kuisoma kwa wakati mmoja. Puffy rangi, gundi, mchele nafaka, mchanga, na cleaners bomba ni uchaguzi mzuri kwa ajili ya kadi textured. Kuwa na mtoto wako kusaidia kufanya kadi inaweza kuwa uzoefu wa kujifunza pia.
- Uulize mwalimu wa mtoto wako maneno gani yanayojifunza, na ufanyie kazi wale walio nyumbani.
- Waulize mwalimu wa mtoto wako mbinu zinazotumiwa shuleni, na jaribu wale nyumbani pia. Watoto watajifunza kwa haraka zaidi ikiwa unaimarisha maneno sawa nyumbani ikiwa wanafanya kazi shuleni. Mara nyingi shughuli za kujifunza zinazofaa.
- Mara mtoto wako akielewa vizuri juu ya maneno ya ishirini ya kuona, fikiria kufanya mchezo wa mchezo wa bingo kucheza ili kuimarisha ujuzi wa kutambua neno.
- Je! Mtoto wako atengeneze nguzo tano kwenye kipande cha karatasi. Umpe nakala kila neno neno mara nne, mara moja katika kila safu. Mtafute kazi yake, na urekebishe makosa yoyote. Weka shughuli hii ya kujifurahisha kwa kumpa thawabu mtoto wako kwa kutafuta na kurekebisha makosa yake.
- Andika mashairi pamoja kwa kutumia maneno ya mbele.
- Fanya karatasi ya kazi ya maneno na maneno ya kupotea. Je! Mtoto wako amjaze neno lisilopotea.
- Chagua maneno ya macho kutoka kwa maneno mapya mtoto wako atatumiwa katika maeneo mbalimbali ya shule. Maneno ya msamiati wenye ujasiri katika maandiko mengi ni uchaguzi mzuri. Kama mtoto wako anajifunza neno lolote la kuona, na pia amjifunze ufafanuzi wa neno hilo. Njia nzuri ya kufanya hivyo ni kufanya flashcards ya maneno na ufafanuzi nyuma. Weka kila kadi ya flash. Ikiwa mtoto wako anapata neno sawa, soma ufafanuzi kwa sauti, na uende kwenye kadi inayofuata. Endelea mpaka neno lolote litambuliwe. Mara baada ya maneno kutambuliwa, kuanza kumwuliza mtoto wako kufafanua neno kila. Ikiwa anapata ufafanuzi sahihi, endelea neno linalofuata. Ikiwa yeye asipata ufafanuzi sahihi, wasoma maelezo sahihi kwake, na endelea mchakato mpaka maneno na ufafanuzi wote vikamilikwe.
Chini ya Chini
Kujua umuhimu wa kutambua maneno ya kuonekana katika kusoma, inasisitiza kwa nini kufanya kazi ya kufanya maneno haya ya kuona ni sehemu muhimu ya msamiati wa mtoto wako ni muhimu sana. Hata hivyo utoto ni wakati wa kujifurahisha. Mikakati yote hii inafanya kazi bora wakati yanaweza kutumika kama sehemu ya mchezo na kama sehemu ya wakati maalum mtoto hutumia wazazi wake. Kwa muda, kuna uwezekano utakuja na mikakati yako ambayo hufanya kujifunza si tu adventure yako mwenyewe maalum lakini kuanzisha aina yako ya kujifurahisha katika kujifunza pia.
Vyanzo:
McArthur, G., Majumba, A., Kohnen, S. et al. Neno la Neno, na Mafunzo ya Maonyesho kwa Watoto wenye Dyslexia. Journal ya Ulemavu wa Kujifunza . 2015. 48 (4): 391-407.