Kwa nini Tumeshuka Chini Kwa Sababu?

Kujaribu mtihani au ngazi ya mafanikio ya mwanafunzi ina matokeo

Kulingana na muktadha, maneno "kutupa chini" yanaweza kutaja ufunuo wa uwezo wa kiakili wa asili, au kubadilisha mtaala wa shule ili kuifanya kuwa mbaya sana. Katika mfano wowote, ni jambo baya sana, na kusema kitu "kimeshuka chini" ni kuonyesha kwamba ni duni. Ikiwa mtu ana tabia au anafanya katika ngazi ya chini kuliko yeye anayo uwezo, hii pia inaonekana kuwa aina ya kulala chini.

Watoto wenye vipawa

Mazoezi haya ni shida hasa wakati wa kuzungumza juu ya watoto wanaojaliwa , ambao mara nyingi wanajisikia tofauti na watoto wengine katika darasa lao, na wakati mwingine hawajisikiwi kukubalika. Ili kuingilia ndani, au kuepuka kuwa na unyanyasaji au kutengwa, watoto wengine wenye vipawa hawatafanya kwa makusudi kama vile wanaweza kusoma. Wanaweza kukosa maswali kwa makusudi kwenye mtihani, kushindwa kugeuka kazi za nyumbani au kusema hawajui jibu la swali kama mwalimu anawaita wakati wanapojua jibu vizuri.

Kwa wazazi na walimu, ni muhimu kukabiliana na masuala ya uonevu katika ubao, lakini hasa kwa watoto ambao wanajulikana kama wenye vipawa . Watoto hawapaswi kuona vipawa kama kitu ambacho hawawezi kujivunia, au kama kitu, wanapaswa kuepuka, na ujumbe wazi kutoka kwa wazazi na walimu ni muhimu. Ikiwa utendaji wa shule ya vipawa wa kidogo unashuka kwa ghafla, ni thamani ya mazungumzo ili kuona ikiwa kuna mambo katika darasani inayochangia tatizo.

Ikiwa kuna masuala ya kina, ni wazo nzuri kuzungumza na mshauri wa kitaaluma. Wanafunzi wenye kufikia mafanikio huweka shinikizo la kutosha juu yao wenyewe, na wakati wao wanapata ishara mchanganyiko kuhusu jinsi ya kuishi katika jamii, inaweza kuongeza viwango vya matatizo yao.

Mkufunzi wa Shule

Kwa upande mwingine wa sarafu, wakosoaji wengi wameelezea kile wanachokiona kama kulala chini ya shule au kozi ya mtaala, kwa kusudi la kuwa rahisi kwa wanafunzi kupokea alama.

Katika hali hii, mahitaji ya kitaaluma yanafanywa changamoto ndogo na chini ya kudai ili wanafunzi waweze kupima vipimo na kazi kamili kwa kuridhisha.

Hatua hii inadaiwa kwa kiasi kikubwa juu ya kuanzishwa kwa upimaji wa kawaida, ambao hutumiwa katika majimbo mengi si tu kutathmini utendaji wa mwanafunzi lakini kwa daraja ya walimu na kutoa fedha kwa ajili ya mipango ya kitaaluma.

Waelimishaji huogopa kuwa makumbulisho ya chini ya masomo, na wanafunzi wanaohisiwa kushinikizwa ili kufikia uwezo wao watasababisha kupungua kwa viwango. Ikiwa ni kuenea bado haijulikani, lakini kulala makondoni na kupunguza alama za kitaaluma kuna athari kubwa kwa uchumi wa dunia. Fikiria inakwenda kuwa kwa kupunguza viwango vya math, kusoma, na sayansi, wanafunzi wa Marekani wanaweza kuwa hawawezi kufikia kiwango cha juu.