Swali la asili dhidi ya kukuza katika uumbaji wa vipawa ni ya zamani. Hata hivyo, siku hizi watu wengi wanaamini kwamba mtu anaweza kuunda mtoto mwenye vipawa. Wazazi wanaotarajia kuwapa watoto wao makali ya ushindani kununua kila aina ya vifaa vya mafundisho, ikiwa ni pamoja na CD za muziki wa Mozart kucheza kwa watoto wao au hata kwa watoto wao ambao bado hawajazaliwa.
Je! Aina hii ya mafundisho ni muhimu? Je! Inafanya kazi? Sio kweli. Fikiria juu yake. Ikiwa tunaweza kuwa na watoto wenye busara tu kwa kuwapa mafundisho sahihi wakati wa utoto, tungekuwa na watoto wachache sana walio na changamoto za kiakili. Yote tunapaswa kufanya ni kucheza Mozart kidogo, kununua DVD za Baby Einstein, na kutumia flashcards. Tunaweza kuwa na taifa la watoto wenye busara. Inaweza kuwa nafuu kwa sisi kununua kila mume na mtoto mpya seti ya vifaa hivi kuliko kulipa kwa programu kama hizo zinazohitajika kwa Sheria ya Kushoto ya Watoto.
Ushauri kama Bendi ya Mpira
Pengine ni rahisi kuelewa ushawishi wa asili na kukuza ikiwa tunadhani ya akili kama bendi ya mpira. Fikiria kuhusu bendi za mpira. Wanakuja kwa ukubwa tofauti: baadhi ni ndogo sana, wakati wengine ni kubwa sana. Kila mmoja wetu anazaliwa kwa kiasi fulani cha akili; tu picha kama bendi fulani ya mpira.
Hiyo ni sehemu ya asili. Ikiwa tunalenga akili hiyo, tunaweza kusaidia kuendeleza. Hiyo itakuwa sawa na kunyoosha bendi ya mpira. Mtoto mwenye vipawa ana akili ambayo ni sawa na bendi kubwa ya mpira. Watoto wengine wana bendi ndogo za mpira
Kukuza Hali na Kuunganisha Bendi ya Mpira
Ingawa vifaa kama kadi za flash na vidole vya elimu na michezo haviwezi kuunda mtoto mwenye vipawa, bado ni wazo nzuri ya kutumia kama mtoto wako anapenda.
Wanaweza kutumiwa kukuza, si kushinikiza , mtoto wako. Wakati uwezo wa asili wa mtoto unalopelekezwa, sisi ni muhimu kuondokana na bendi ya mpira ambao walizaliwa nao. Lengo letu kwa kila mtoto linapaswa kuwa kunyoosha bendi yao ya mpira kama iwezekanavyo.
Kuna, bila shaka, kikomo kwa kiasi gani tunaweza kunyoosha bendi ya mpira. Tunaweza kunyoosha bendi kubwa ya mpira zaidi kuliko tunaweza kunyoosha bendi ndogo ya mpira, na hatuwezi kufanya bendi ndogo ya mpira kubwa. Wakati wanaweza kuangalia sawa, hawana.
Mahitaji ya Changamoto
Ikiwa tunapinga mtoto mwenye vipawa, tunatambulisha akili yake. Ndivyo ilivyo kwa mtoto yeyote. Tunapopinga changamoto zaidi kwa mtoto huyo, zaidi tunauweka akili.
Fikiria bendi kubwa ya mpira na bendi ya mpira wa kati. Fikiria kunyoosha bendi ya mpira wa kati na usifanye kitu na bendi kubwa ya mpira. Unaweza kuishia na bendi mbili za mpira zinazoonekana kuwa ukubwa sawa. Bendi ya ukubwa wa kati inaweza hata kuonekana kubwa kuliko bendi kubwa ya mpira!
Hiyo ndiyo kinachotokea kwa mtoto mwenye vipawa ambaye si changamoto ikilinganishwa na mtoto wastani ambaye ni. Katika shule, watoto wawili wanaweza kuangalia sawa. Mtoto wa kawaida anaweza hata kuonekana kuwa mwenye akili zaidi. Hata hivyo, mtoto mwenye vipawa bado ana bendi kubwa ya mpira.
Bendi mbili za mpira wenyewe bado ni tofauti. Bendi ya mpira iliyotiwa na moja ambayo haijatambulishwa haipatikani sawa sawa ingawa kipimo ni urefu sawa.
Lengo letu ni kupinga watoto wetu , bila kujali jinsi wao ni wenye hekima, na kunyoosha akili zao kama vile tunavyoweza. Hatuwezi kugeuza mtoto yeyote kuwa mtoto mwenye vipawa, lakini tunaweza changamoto kila mtoto ili apate uwezo mkubwa.