Jifunze jinsi ya kutumia aina hii ya nidhamu ili kudhibiti matatizo ya tabia
Njia nzuri ya nidhamu inaweza kusikia hokey kidogo. Baada ya yote, je, adhabu inaweza kuwa nzuri? Na haipaswi kuadhibiwa kwa nidhamu ili kufundisha mtoto wako somo?
Kabla ya kuruka kwa hitimisho lolote, hata hivyo, fikiria kuwa nidhamu nzuri inaweza kuwa njia bora ya kufundisha watoto wako masomo muhimu ya maisha. Wakati bado inahusisha kutoa watoto madhara mabaya kwa tabia mbaya, inahusisha kuchukua hatua za kuzuia matatizo ya tabia kabla ya kuanza.
Kujenga Uhusiano Bora
Nidhamu nzuri hutumia njia ya mamlaka , ambapo hisia za mtoto zinachukuliwa kuzingatiwa. Watoto wanahimizwa kushirikiana hisia zao na kujadili makosa yao, mawazo, na matatizo waziwazi. Wazazi basi hufanya kazi na mtoto juu ya kutatua masuala huku wakielezea mawasiliano ya heshima.
Tumia muda bora na watoto wako kila siku ili uwe na uhusiano mzuri . Muda wa ubora unaweza kujumuisha kucheza, kuzungumza, na kufurahi tu kampuni ya mwenzake.
Pia, fanya muda wa kuzungumza na mtoto wako kuhusu hisia alizopata wakati wa mchana. Kwa mfano, kumwuliza wakati wakati wa siku alijisikia huzuni na wakati alihisi furaha zaidi.
Kisha, shiriki sawa na siku yako. Hii inatoa fursa ya kujifunza kuhusu kila mmoja na kujenga msingi thabiti wa uhusiano wakati pia kufundisha kuhusu hisia .
Tumia Ushauri kwa Uhuru
Nidhamu nzuri inazingatia kuhimiza juu ya sifa .
Badala ya kusifu watoto kwa kazi iliyofanywa vizuri, fikiria jitihada za mtoto wako-hata matokeo haifani.
Kuhimiza kunaweza kusaidia watoto kutambua uwezo wao kamili. Pia inawafundisha kuwa huru zaidi kama wataanza kuona kile wanachoweza kufanya peke yao. Msaidie mtoto wako kujisikia kuheshimiwa na kutambuliwa, kama nidhamu nzuri inategemea imani kwamba watoto wote wanahitaji kujisikia hisia kali ya mali.
Kuonyesha jinsi ya kushughulikia makosa ni sehemu muhimu ya nidhamu nzuri. Kwa hiyo unapotosheleza, hakikisha kuomba msamaha kwa mtoto wako. Hii inafundisha watoto umuhimu wa kuchukua jukumu kwa tabia zao wenyewe na inaonyesha umuhimu wa kujifunza kutoka kwa makosa.
Tatizo-Tatua Pamoja
Wasaidizi wanahimizwa kushikilia mikutano kwa masuala ya kutatua matatizo wakati wanapoinuka. Hii inafundisha watoto muhimu ujuzi wa kutatua tatizo wakati wa kuwapa fursa za kushiriki maoni yao. Heshima ya pamoja ni sehemu muhimu ya mchakato.
Wakati mtoto wako akionyesha matatizo ya tabia huketi chini pamoja na kuzungumza. Sema kitu kama, "Hujafanya kazi zako usiku mbili wiki hii. Tunaweza kufanya nini kuhusu hilo?"
Unaweza kupata mtoto wako amewekeza katika kuunda ufumbuzi. Na wakati yeye imewekeza katika mchakato, yeye atakuwa zaidi motisha kufanya vizuri.
Kuzingatia Kufundisha
Kufundisha ni hatua muhimu katika mchakato. Kutoa mtoto wako miongozo ya wazi na kuelezea matarajio yako kabla ya wakati.
Weka kazi na kuchukua muda wa kufundisha mtoto wako jinsi ya kufuta kamba au jinsi ya kufanya kitanda chake vizuri. Hii itaondoa kutoelewana kuhusu kazi.
Tumia adhabu badala ya adhabu
Nidhamu nzuri hufanya tofauti kati ya nidhamu na adhabu .
Matokeo hayana maana ya kuwaadhibu, lakini badala yake, inapaswa kufundisha masomo ya maisha ambayo huandaa watoto kuwa watu wazima wahusika.
Kwa nidhamu nzuri, wakati wa nje haukufikiriwa kuwa adhabu. Badala yake, inapaswa kuitwa kama wakati mzuri na lazima ifanyike katika eneo lenye kupendeza, lililo faraja.
Wakati unaofaa unaofaa kufundisha watoto kuchukua pumziko wakati wanahitaji kupungua ili waweze hatimaye kuchukua muda wao wenyewe bila kutumwa huko kama matokeo.
Tumia mikakati nzuri ya kuimarisha inayohimiza tabia nzuri. Programu za mshahara, chati za sticker, na mifumo ya uchunguzi wa uchumi inaweza kwenda njia ndefu ya kukata tamaa tabia mbaya.
Wakati wa kutumia Tahadhari nzuri
Nidhamu nzuri inaweza kufanya kazi vizuri kwa watoto wa shule ya mapema kupitia vijana. Shule nyingi huwahimiza walimu kutumia nidhamu nzuri katika darasani kwa kutumia kanuni sawa.
Nidhamu nzuri inaweza kuwa na ufanisi kwa mlezi yeyote na inaweza kusaidia kuhakikisha kwamba watoto wanajifunza kutokana na makosa yao.
Vyanzo
Webster-Stratton C. Miaka ya ajabu: wazazi, walimu, na mafunzo ya watoto: maudhui ya programu, mbinu, utafiti na usambazaji 1980-2011 . Seattle, WA: Miaka ya ajabu; 2011.
Winkler JL, Walsh ME, Blois MD, Maré J, Carvajal SC. Nidhamu nzuri: Kuendeleza mfano wa dhana ya mbinu ya kuahidi shule. Tathmini na Mipango ya Programu . 2017, 62: 15-24. A