Kuomba Mpango wa Malazi kwa Mtoto Wako shuleni
Wazazi wengi wamesikia mipango 504 lakini wamechanganyikiwa kuhusu jinsi ya kupata moja kwa mtoto wao. Mipango hii hutambulisha makao mtoto mwenye ulemavu mahitaji ya kushiriki kikamilifu katika darasani. Kupata ukweli juu ya mipango 504, jinsi ya kuomba moja, na jinsi gani inaweza kumsaidia mtoto mwenye mahitaji maalum kufanikiwa shuleni.
Mpango wa 504 ni nini?
Pengine mtoto wako ana changamoto ya kujifunza kama vile upungufu wa tahadhari ya ugonjwa wa ugonjwa (ADHD) ambao sio unaohitajika kuwa mpango wa elimu binafsi (IEP).
Mpango wa 504 unaweza kuwa sahihi katika kesi hii. Sehemu ya 504 ya Sheria ya Ukarabati wa mwaka 1973, ambayo inazuia ubaguzi dhidi ya wanafunzi wenye ulemavu, inajumuisha mipango 504 kama njia ya kuwasaidia wanafunzi kushiriki shuleni kama vile wangependa ikiwa hawakuwa na ulemavu wa kujifunza au ugonjwa.
Mpango unaonyesha jinsi mabadiliko ya shule au darasani yanaweza kuondoa vikwazo kwa wanafunzi hawa. Kwa kawaida watoto hawa hutumia siku nzima katika darasa la kawaida badala ya madarasa maalum ya elimu. Ufafanuzi wa wanafunzi kuchukuliwa "walemavu" na Sehemu ya 504 ya Sheria ya Ukarabati wa mwaka wa 1973 ni pana kuliko ile ya wanafunzi wanaostahili kwa IEPs. Sehemu ya 504 haina orodha ya ulemavu ambao umejumuisha hasa lakini badala yake ni maelezo kwa wanafunzi wenye ulemavu wa muda mrefu badala ya muda mfupi.
Itifaki ya Kupata Mpango wa 504
Sawa na kupata IEP, wazazi wanaweza kuomba kwamba shule ya tathmini mtoto wao kama wafanyakazi kutoka shule hawajawahi kupendekeza tathmini hiyo.
Shule inaweza kufikiria uchunguzi kutoka kwa madaktari, matokeo ya mtihani, na maoni kutoka kwa walimu, wazazi, na wengine kuamua kama mtoto ana ulemavu ambao unahitaji mpango wa 504. Wazazi wanapaswa kujiandaa kwa mikutano kuhusu mpango na haja ya kujua jinsi ya kuripoti matatizo na mpango huo.
Kabla ya wazazi wanaweza kupata mpango wa 504 kwa watoto wao maalum mahitaji, lazima kwanza kupata timu ya kutathmini mtoto wao, kuamua na shirikisho sheria zinahusu ulemavu wa mtoto wao, na kuanzisha mpango kulingana na matokeo hayo.
Mpango unapaswa kuzingatia mahitaji ya mtoto wako na kuwa na masharti ya kupima maendeleo ya mtoto wako shuleni kila mwaka wa shule. Kuna lazima iwe na nyaraka za maendeleo ya mtoto wako pia.
Taarifa ni pamoja na Mpangilio
Mbali na maelezo yaliyoorodheshwa hapo juu, mpango wa 504 unapaswa pia ni pamoja na huduma au makao mtoto atapokea. Kwa mfano, mpango wa 504 wa mtoto aliye na ADHD unaweza kutaja kuwa mwanafunzi ameketi mbali na milango, madirisha, au vyanzo vingine vya vikwazo vinavyotokana. Mpango unapaswa pia kujumuisha mtu anayehusika na kusimamia na kutekeleza mpango huo, maelekezo ya kibinafsi ya mahitaji ya mwanafunzi au huduma kama vile tiba au ushauri.
Wakati mipango ya 504 inashirikiana sawa na IEPs, sio ngumu na sio orodha ya malengo ya mwaka ambayo mtoto anapaswa kukutana, hata kama yana vifungo vya kufuatilia maendeleo ya wanafunzi.