Orodha ya Mambo ya Hatari kwa Walimu na Wasimamizi
Vibaya huja katika maumbo na ukubwa wote. Matokeo yake, hakuna sababu moja ya uonevu. Badala yake, mambo mengi huwaweka watoto katika hatari ya kuvuruga wenzao. Wakati mwingine temperament, ukubwa na kujitegemea huwa na jukumu. Nyakati nyingine, historia ya familia huongeza uwezekano wa unyanyasaji. Bado nyakati nyingine, watoto wanatumia unyanyasaji kwa sababu wanajiumiza.
Hapa kuna orodha ya mambo ya kawaida ambayo huathiri uonevu. Kujifanya mwenyewe na mambo haya sio tu kukusaidia kuboresha hali ya hewa ya shule yako pia kukusaidia kuzuia unyanyasaji.
Mambo ya Hatari za Familia
Kushuhudia au kushughulika. Watoto kutoka kwenye nyumba za unyanyasaji huwa na uwezekano mkubwa wa kudhalilisha kuliko watoto wengine kwa sababu unyanyasaji, unyanyasaji na unyanyasaji huonyeshwa kwao. Ikiwa una mwanafunzi anayekasirika sana na kuachana na wanafunzi wengine, usijidhani kuwa mbaya zaidi. Piga kidogo zaidi ili kujua nini kinaendelea nyumbani. Anaweza kuingilia kati zaidi kuliko hatua tu ya nidhamu kwa tabia zake za unyanyasaji.
Kuwa na wazazi wenye ruhusa. Wakati wazazi hawana kanuni za watoto wao au kutoa usimamizi wa kutosha, watoto wao mara nyingi hutumia unyanyasaji. Zaidi ya hayo, wazazi wa kuruhusu hawana uwezekano wa kuanzisha madhara au kujaribu kuzuia uonevu. Ikiwa una mwanafunzi anayeonekana kuwa na ushirikishaji mdogo wa wazazi au usimamizi, kuwa macho. Ukosefu wa uhusiano kati ya mtoto na mzazi wake unaweza kuunda kila aina ya maswala, ikiwa ni pamoja na tabia ya unyanyasaji.
Kuona au kupata unyanyasaji na ndugu. Wakati ndugu au dada aliyezeeka anaweka ndugu mdogo kwenye kizuizi cha kichwa au anapotosha mkono nyuma, hii inafanya hisia ya kutoweza nguvu. Pia ni udhalimu wa ndugu . Ili kupata upya hisia hiyo ya nguvu, watoto hawa huwachukiza wengine wakati mwingine hata kuhamasisha ndugu aliyezeeka.
Mambo ya Hatari ya Mtu
Kuonyesha kujitegemea chini. Watoto wenye kujithamini sana hujikwaa na unyanyasaji kwa sababu huwapa hisia ya nguvu na udhibiti, ambayo ni kitu ambacho hupatikana katika maisha yao. Wanaweza pia kujivunia juu ya matumizi na uwezo wao ili kufunika kwa maana ya chini ya kujithamini. Kumbuka, ingawa unyanyasaji huvutia makini, bado ni tahadhari.
Kuhusiana na wengine vibaya. Mara nyingi watoto wanaopuuziwa husababisha maoni mabaya kuhusu kuonekana kwa mtu, akili au uwezo. Wanaweza pia kuwa wasiokuwa na wasiwasi wa jamii, tamaduni au maisha mengine. Ukatili mkubwa huu unatoka kwa hofu, ukosefu wa ufahamu na mara nyingi hujifunza nyumbani. Kazi na wanafunzi kujifunza jinsi ya kukubaliana zaidi.
Kudai nguvu. Watoto ambao wanataka kuwa wajibu daima pia huwa na udhalimu. Wanafanya kazi na wengine tu wakati wa masharti yao. Ikiwa mambo hayatakwenda, basi hutumia uonevu. Zaidi ya hayo, vijana ambao wanajitahidi kuwa maarufu pia wanakabiliwa na unyanyasaji . Ikiwa una mwanafunzi ambaye ni bwana, anayedhibiti au anadai, tazama maduka ya darasani. Kufundisha mwanafunzi jinsi ya kuwa kiongozi kwa njia ya heshima.
Kuonyesha huruma kidogo. Watoto ambao hawajajifunza kuwa wenye huruma wanaweza pia kutumia uonevu. Wao hawawezi au hawataki kuelewa jinsi mtu anaweza kujisikia wakati mambo ya ukatili yameelezwa au yamefanyika. Pia wanashutumu mwathirika kwa namna fulani. Kwa mfano, mtoto anaweza kusema, "anahitaji kujifunza kuchukua joka" badala ya kutambua maumivu ya mhasiriwa. Funguo la kufanya kazi na watoto hawa, ni kuwafanya waweze kufikiria nini inaweza kuwa kama kuwa katika viatu vya mtu mwingine. Njia moja ambayo mara nyingi hufanyika ni kwa kuhamasisha miradi ya huduma au masaa ya kujitolea.
- Kuonyesha kuvumiliana chini kwa kuchanganyikiwa. Wakati hali haiingii kama inavyotarajiwa, hii inaweza kusababisha kuchanganyikiwa. Kwa watoto wengi, wanajifunza kukabiliana na hali hiyo na kuchanganyikiwa kunafungua. Lakini kwa watoto wengine, si kupata kile wanachotaka anahisi hawezi kusumbuliwa. Matokeo yake, wao huwadhuru wengine ili kuwalazimisha matokeo yaliyohitajika. Kwa kawaida, ukamilifu ni msingi wa viwango vya kuchanganyikiwa. Mwambie juu ya ukweli kwamba hali haipaswi kuwa kamilifu.
Mambo ya Hatari ya Tabia
Inachukua ukatili. Watoto wenye ukatili mara nyingi huwa na udhibiti mbaya wa msukumo na hasira ya haraka. Badala ya kutumia mawazo, wanatumia kulazimishwa na kutawala. Pia wanaweza kugonga na kukataa badala ya kutumia maneno. Panga na mwanafunzi juu ya njia za kudhibiti impulses na uwe mgonjwa zaidi.
Kutumia nguvu za kimwili kutisha. Watoto wanaotumia ukubwa wao na nguvu zao kupata kile wanachotaka mara nyingi hutumia unyanyasaji. Wanadhibiti hali kwa kuwafanya watoto wengine wasione kuwa dhaifu au wasio na nguvu. Lengo na wanafunzi wenye ukatili ni kuwafanya watoe nguvu zao kwa njia njema. Kwa mfano, wanafunzi wenye nguvu na wenye nguvu wanapata mema sana kusimama kwa watu dhaifu zaidi kuliko wao. Kazi na mwanafunzi huyu kuwa mshauri au rafiki kwa wanafunzi wengine ambao wanahitaji msaada zaidi.
Ukiondoa watoto wengine. Kila mtoto anataka kuwa na marafiki wa karibu. Lakini watoto wenye kuvuruga wanaweza kujaribu kujitenga watu. Sio tu wanakataa kuruhusu mtu mwingine kushiriki, lakini wanahimiza watoto wengine kumchukia mtu pia. Maana wasichana wanajulikana hasa kwa kuwatenga wengine. Njia moja ya vitendo ya kukomesha aina hii ya tabia katika darasani ni kutoa viti na kugawa miradi ya kikundi. Kuruhusu watoto kuchukua si tu kiti chao, lakini washirika wao wanaweza kuondokana zaidi. Zaidi ya hayo, hakikisha kuendeleza mazingira ya umoja na kusisitiza umuhimu wa kuhusisha kila mtu.
Kupata unyanyasaji na wengine. Mara nyingi watoto hudhuru wengine kwa sababu wao pia wanasumbuliwa . Watoto hawa hujulikana kama waathirika wa unyanyasaji na wanakabiliwa na tabia sawa kama mhasiriwa. Lakini kulipa fidia hisia zao za kusikitisha, mara nyingi huwachukiza watoto wengine. Wakati wowote, mtoto hudhuru mwingine unapaswa kuchunguza hali hiyo. Mara nyingi, kuna zaidi ya kucheza kuliko tukio moja la unyanyasaji. Ikiwa mtoto anayejihusisha na tabia ya unyanyasaji pia anadhalilishwa, yeye sio tu anahitaji hatua za nidhamu kwa uchaguzi wake maskini, lakini msaada na kuingilia kati kwa unyanyasaji aliyopata.
Neno kutoka kwa Verywell
Ikiwa unatambua baadhi ya mambo haya ya hatari kwa wanafunzi wako, usipuuzie ishara. Kupuuza mambo ya hatari hayatasaidia hali hiyo wala kutafakari hali ya hewa ya shule yako. Kumbuka, kushughulikia tabia ya unyanyasaji mapema inaweza kuzuia matatizo makubwa baadaye.