Kuelewa Mtindo wa Mafunzo ya lugha

Lugha ya lugha ya lugha Wanapenda Lugha

Mtindo wa kujifunza lugha, au akili, ni moja ya aina nane za mitindo ya kujifunza iliyoelezwa katika nadharia ya Howard Gardner ya Multiple Intelligences. Nadharia ya Gardner, iliyojengwa wakati wa miaka ya 1960, inasaidia walimu, wakufunzi, na waajiri kurekebisha mitindo yao ya kufundisha ili kufikia mahitaji ya wanafunzi tofauti.

Mtindo wa kujifunza lugha na lugha hutaja uwezo wa mtu wa kufikiri, kutatua matatizo, na kujifunza kutumia lugha.

Kwa sababu mtaala mkubwa wa shule hufundishwa kwa maneno, wanafunzi wa lugha ya lugha wanafanya vizuri shuleni. Wanaweza pia kuzidi katika mazingira ya kawaida ya chuo kikuu. Ni muhimu kuzingatia katika akili, hata hivyo, uwezo wa maneno-lugha sio sawa na akili.

Tabia ya Mitindo ya Mafunzo ya Lugha-Lugha

Watu wenye ujuzi wa lugha na lugha wanaendelea kufanya kazi katika shule kama vile kusoma na kuandika. Wanasema vizuri na kwa kawaida husikiliza wasikilizaji wenye kumbukumbu nzuri kwa ajili ya vifaa ambavyo wamesoma na kukumbuka habari zilizotajwa. Lugha huvutia watu wenye mitindo ya kujifunza maneno na lugha, na wanafurahia kujifunza maneno mapya na kuchunguza njia za kutumia lugha kwa ubunifu, kama katika mashairi. Wao wanaweza kufurahia kujifunza lugha mpya, kukariri maneno ya lugha, kucheza michezo ya maneno, na kusoma.

Wanafunzi wa lugha ya lugha ni mara nyingi mzuri katika vipimo vinavyojenga kwa uwezo wa haraka na kwa usahihi kujibu maagizo yaliyozungumzwa au maandishi.

Hii inafanya kuwa rahisi kwa wanafunzi kama hao kwa "hesabu" za mitihani ya kawaida, vipimo vya IQ, na maswali. Ni muhimu kukumbuka, hata hivyo, vipimo vya msingi vya lugha vinapima aina moja ya akili.

Je, watu wa Styled Learning Learning Verbally wanajifunza vizuri zaidi?

Watu wenye mitindo ya kujifunza maneno na lugha wanajifunza vizuri wakati wa kufundishwa kwa kutumia vifaa vyenye maneno au maandishi.

Wanapendelea shughuli ambazo zinategemea sababu za lugha badala ya habari zisizoonekana za kuona. Matatizo ya neno la Math huvutia zaidi wanafunzi wa lugha ya lugha kuliko kutatua ulinganisho. Mara nyingi hufurahia miradi iliyoandikwa, madarasa ya hotuba na maigizo, mjadala, madarasa ya lugha, na uandishi wa habari.

Wanafunzi wa lugha ya lugha wanaweza kuwa na wakati mgumu kwa uendeshaji wa macho-jicho au kazi za mtazamo. Wanaweza pia kupata vigumu kutafsiri maelezo ya kuona ya habari. Kwa mfano, inaweza kuwa vigumu kwa wasomaji wa lugha za kielimu kusoma chati, kutafsiri grafu, au kuelewa "ramani ya akili."

Jinsi ya Kutambua Mjerumani-Lugha ya Kialimu

Wanafunzi wa lugha ya lugha wanafurahia lugha na hivyo hufurahia michezo ambayo inahusisha maneno. mara nyingi huvutiwa na utangazaji, utani wa lugha, na michezo kama Boggle au Scrabble. Wao huwa ni wasomaji wenye voracious na, katika hali nyingi, waandishi wengi. Wanafunzi wengine wa lugha ya lugha wanaweza kuvutia sana na matumizi ya lugha sahihi ambayo wanaweza kurekebisha makosa ya grammatical ya wengine au kuelezea matumizi mabaya ya maneno au lugha. Wanafunzi wengine wa lugha ya lugha wanaona kuwa rahisi kujifunza lugha zingine, ingawa hawawezi kueleza kikamilifu sheria ya kisarufi.

Makala-Lugha ya Mafunzo ya Mafunzo ya Kazi

Mara kwa mara wanafunzi wenye ujuzi wa lugha na lugha za juu wanapata kazi kama vile kufundisha Kiingereza, sanaa za lugha, drama, na mjadala katika taasisi za k-12 au za postsecondary. Mara nyingi huchagua kazi kama mwandishi wa kitaaluma, mwandishi wa habari, mshairi, mwandishi wa ubunifu, mwakilishi, mtangazaji, wakala wa matangazo, mwanasaikolojia, mtaalam wa daktari, na nafasi za uhariri.