Je! Waanzilishi wa Google Larry Page na Sergey Brin, Sean "Diddy" Combs, Julia Child, Thomas Edison, Wakuu William na Harry, na Anne Frank wamefanana? Wote walikuwa wamefundishwa shule ya Montessori.
Wakati wa kuamua aina gani ya mpango wa kutuma mtoto wako, kuna mambo mengi ya kuzingatia. Kuna mipango ya huduma ya siku, shule za nyumbani, na shule za mapema.
Njia ya elimu na falsafa inayotumiwa na shule inapaswa kuwa sehemu ya uamuzi wako. Kuna aina nyingi za kufundisha: shule za Montessori zinajulikana kwa kuimarisha uhuru, shule za Waldorf kwa ubunifu wao, njia ya High / Scope inaweka malengo binafsi kwa watoto, Benki ya Benki inalenga elimu ya watoto, na njia ya Reggio Emilia ifuatavyo mtoto maendeleo ya asili. Kama mzazi wa mtoto ambaye amepata elimu ya Montessori, nashangaa na ukuaji wake na njia ambayo ameumbwa na uzoefu wake.
Elimu ya Montessori imeendelezaje?
Elimu ya Montessori ilianzishwa na daktari wa kiitaliano na mwalimu Maria Montessori. Montessori alijenga mawazo yake mengi wakati akifanya kazi na watoto wenye changamoto za kiakili. Shule yake ya kwanza, Casa dei Bambini , ilifunguliwa kwa watoto wa darasa la kazi katika jirani maskini huko Roma. Mtazamo wa Montessori unahusishwa na uhuru, uhuru ndani ya mipaka, na heshima ya maendeleo ya kisaikolojia ya mtoto, maendeleo ya kijamii.
Njia ya Montessori
Montessori ni njia ya elimu inayotokana na shughuli binafsi iliyoongozwa, kujifunza mikono, na kucheza ushirikiano. Katika darasa la Montessori, watoto hufanya uchaguzi wa ubunifu katika mafunzo yao, wakati darasani na mwalimu hutoa shughuli zinazofaa za umri ili kuongoza mchakato.
Watoto hufanya kazi katika makundi pamoja na kila mmoja kwa kugundua na kuchunguza maarifa ya ulimwengu na kuendeleza uwezekano wao mkubwa.
Mfano huo hutegemea kanuni mbili za msingi. Kwanza, watoto na watu wazima wanaoendelea wanajihusisha na ujenzi wa kisaikolojia kwa njia ya kuingiliana na mazingira yao. Pili, watoto, hasa chini ya umri wa miaka sita, wana njia ya kuzingatia maendeleo ya kisaikolojia. Maria Montessori aliamini kwamba watoto bora kukua wakati wao kuruhusiwa kufanya maamuzi na kutenda kwa uhuru ndani ya mazingira ambayo inasisitiza sifa zifuatazo:
- Mpangilio unaowezesha harakati na shughuli
- Uzuri na maelewano, usafi wa mazingira
- Ujenzi kulingana na mtoto na mahitaji yake
- Upungufu wa vifaa, hivyo kwamba nyenzo tu zinazosaidia maendeleo ya mtoto ni pamoja
- Amri
- Hali katika darasani na nje ya darasani
Tofauti
Shule zifuatazo zinafuata sheria kali za Montessori wakati wengine wanafuata mwongozo wa Montessori. Tofauti kuu katika darasa la Montessori ni kwamba mtoto wako ni sehemu ya kundi la watoto wa miaka 3 hadi 5 au 6, na hukaa na walimu sawa kwa zaidi ya mwaka mmoja. Lengo ni kuunda jamii kama jamii ambayo watoto huchagua shughuli kwa kasi yao wenyewe, na watoto wakubwa wanapata ujasiri kwa kuwafundisha watoto wadogo.
Kujifunza Montessori kunategemea shughuli iliyoelekezwa binafsi, kujifunza mikono, na kucheza ushirikiano. Katika darasa la Montessori, watoto huchagua vifaa ambavyo wanataka kufanya kazi, na mwalimu huongoza mchakato kwa kutoa shughuli zinazofaa umri. Watoto wanaweza kufanya kazi kwa makundi au kwa kila mmoja wakati wanapogundua na kuchunguza.
Darasa la Montessori Inaonekanaje?
Ingawa shule zinatofautiana jinsi wanavyofuata njia hizi, vyumba vingi vya shule za shule za mapema ni vyema, vyema vizuri, na vifungu vingi. Eneo la kuwakaribisha husaidia watoto kujisikia kulenga na utulivu. Kuna nafasi za shughuli za kikundi pamoja na vichwa na masheti ambapo mtoto anaweza kukaa na kupumzika.
Kila kitu katika darasani kinaweza kupatikana kwa watoto ili kukuza uhuru.
Chumba kina maeneo maalumu ya sehemu mbalimbali za mtaala, ikiwa ni pamoja na:
- Maisha ya Vitendo, ambayo husaidia kujenga ujuzi wa kila siku wa maisha
- Sensorial, ambayo husaidia kuendeleza ujuzi wa hisia
- Math
- Lugha
- Utamaduni, ambayo ni pamoja na muziki, sanaa, jiografia, na sayansi.
Mahali yetu katika ulimwengu wa asili pia ni mandhari kuu katika Elimu ya Montessori, na madarasa mengi ya Montessori yanaendelea aina fulani ya mambo ya asili kama vile maua au mimea mingine ya kuishi, bustani ya mwamba, au seashells.
Je, Montessori ni Fit nzuri kwa Mtoto Wako?
Kuamua ni mbinu gani ya elimu inayofaa zaidi na utu na mahitaji ya mtoto wako ni uamuzi binafsi. Kujua mtoto wako ni hatua ya kwanza na muhimu zaidi ya kuhakikisha kama Shule ya Montessori itakuwa mechi yako bora. Kwa sababu kuna kujifunza kwa kujitegemea, wengine wanaweza kufikiri Montessori haifanyi kazi vizuri kwa mtoto mzito zaidi, lakini utaratibu na utulivu unaweza kweli kuimarisha utulivu fulani kwa mtoto aliye na shida ya kupunguza kasi.
Mahitaji Maalum
Watoto wenye mahitaji maalum, kama vile kujifunza au ulemavu wa kimwili, mara nyingi hufanikiwa katika mazingira ya Montessori. Vifaa vilivyotumiwa katika mipangilio ya Montessori hushirikisha hisia zote. Wanafunzi ni huru kutembea juu ya darasani, ambayo ni faida kwa watoto hao wanaohitaji shughuli nyingi za kimwili. Kila mtoto hujifunza kwa kasi yao na hakuna shinikizo la kukutana na viwango rasmi kwa wakati uliopangwa.
Nini cha Kuangalia kwenye Ziara?
Katika ziara yoyote ya shule , ni muhimu kutambua hali ya darasani na jinsi walimu na wanafunzi wanavyoelekea. Wanafunzi wanaonekana wanaohusika? Je, walimu hutazama kuchoka? Uliza ikiwa kuna eneo la nje na ukiangalia. Sehemu za kucheza za Montessori zinapaswa kuruhusu harakati kubwa za magari kama vile kukimbia, kupiga, kupanda, na kusawazisha.
Uhamiaji wa Shule ya Jadi
Watoto wengi hutumia miaka yao ya mapema tu katika darasa la Montessori, wakati wengine wanaendelea shule ya msingi na / au katikati. Kutakuwa na tofauti kati ya elimu ya mtoto wako Montessori na elimu yao ya jadi. Tofauti hizi zinaweza kujumuisha: kuchagua kazi yake mwenyewe na kujifunza ni nini mpango wa somo la mwalimu; kusonga kwa uhuru karibu darasani dhidi ya kukaa katika kiti kilichopewa; na kujifunza katika darasa la mchanganyiko wenye umri mchanganyiko na kujifunza na wanafunzi wa umri wake. Lakini usijali, watoto wanaweza kubadilika. Watoto wenye elimu ya Montessori hujifunza kujitegemea na kutuliza, kwa ujuzi wa jinsi ya kufanya kazi kama sehemu ya jamii ya darasa. Kwa sababu hii, wanafunzi ambao wanageuka kutoka Montessori kawaida hubadili kwa urahisi kwa haraka na kwa njia ya jadi zaidi.