Vidokezo kwa Walimu katika Kudhibiti Ulemavu wa Kujifunza

Ni wakati huo wa mwaka tena- kurudi shuleni. Uniforms ni kuuza, mikataba ya usambazaji wa shule ni kubwa na mabasi ya njano kuanza kuanza juu ya mitaani mitaani na pana. Na wakati sisi wote tunajua wengi wa wanafunzi na wazazi wengine wanaogopa, je! Unajua pia walimu wengi wanafanya vizuri? Sio kwamba hawapendi kazi zao, wao huwa na mengi kwenye sahani zao mwanzoni mwa mwaka mpya wa shule.

Wanapaswa kupata vyumba vyao tayari, huandaa kukutana na wanafunzi na wazazi, na kwa kweli kujenga mipango ya masomo ya nyuma ya shule. Ongeza ukweli kwamba shule nyingi sasa hazijitokeza na zimejaa mno kwa sababu ya kupunguzwa kwa bajeti, na si ajabu walimu wengi wanaogopa kwamba kengele ya kurudi shule.

Ili kuongeza mafuta kwa moto huu tayari unaosababishwa, tafiti zinaonyesha kuwa ulemavu wa kujifunza umeongezeka kwa asilimia 22 kwa kipindi cha miaka 25 iliyopita, na maana kwamba wanafunzi kwa ujumla wanahitaji taaluma zaidi ya kibinafsi, walenga makini kutoka kwa walimu wao, ambao tayari wameweka nyembamba kama vile ni. Kufanya kufanya na kile wanacho, shule nyingi zinalazimika kuingiza wanafunzi maalum mahitaji katika vyuo vilivyojaa.

Hii ni haki kwa kila mtu aliyehusika - wanafunzi, wazazi, na mwalimu. Kwa masaa mengi tu katika siku ya shule, walimu daima wamekuwa na meza ndogo ya wakati ili kujaribu kuunganisha kila kitu, lakini kuongeza ukweli kwamba sasa wanapaswa kujifunza ngazi mbalimbali za kujifunza na ufahamu na huongeza tu tatizo.

Ikiwa wewe ni mwalimu anayejitahidi kusimamia darasa lako la mchanganyiko, fikiria baadhi ya vidokezo hapa chini ili kusaidia kuhakikisha wewe na wanafunzi wako kufanya hali nzuri zaidi.

Kuomba Mwongozo na Ushauri

Kwanza kabisa, shauri ushauri kutoka kwa mwenzako unayeheshimu ambayo ina uzoefu zaidi kuliko wewe. Hakuna kitu kinachojitahidi, hekima ya kuaminika.

Wao watafurahi kusaidia na kutoa hadithi zao binafsi na masuala ambayo wamekutana nao katika kazi zao zote. Uelewa wao utakusaidia uangalie matatizo yako kwa mtazamo tofauti na kukusaidia kupanga ufumbuzi bora wa kurekebisha matatizo.

Tumia fursa nyingi za maendeleo ya kitaaluma

Hii ina maana ya kuchukua muda wa kuhudhuria warsha na semina juu ya suala hilo na labda hata kujiandikisha katika kozi au mbili.

Kutokana na kiwango cha kuongezeka kwa matatizo kama vile autism na Asperger katika wanafunzi leo, ni akili ya kawaida tu sekta hiyo itatoa vikao vya elimu na rasilimali kuhusu jinsi ya kushughulikia jambo hilo.

Zaidi, sio tu utajifunza mbinu mpya, ufumbuzi na ufumbuzi wa matatizo yako, utapata fursa ya kuingiliana na waelimishaji wengine chini ya shinikizo sawa na shinikizo kama wewe. Hii inaweza kuwa ya manufaa sana kama itakokukumbusha kwamba siwe peke yako katika mapambano yako na hakuna kitu chochote kinakosekana katika uwezo wako kama mwalimu. Ninyi nyote mnaweza kupata pamoja na kujifunza kutokana na hadithi na uzoefu wa kila mmoja.

Kuwa mwaminifu kuhusu mipaka yako

Ncha hii ni muhimu hasa kwa sababu unajua tu uhakika wako. Ni wewe tu unayeelewa unachoweza na hauwezi kushughulikia.

Kwa hivyo, ikiwa unasikia uaminifu hauwezi kushughulikia kiwango au utofauti wa wanafunzi katika darasa lako-sema. Panga mkutano na mkuu wako na usikie wasiwasi wako. Yeye anapaswa kuwa tayari kufanya kazi na wewe, ili kuhakikisha wanafunzi kupata elimu wanayostahili. Kwa njia yoyote haifai juu ya utambulisho wako kama mwalimu.

Niliona hii mkono wa kwanza wakati dada yangu, aliyekuwa mwalimu wa darasa la tatu kwa sehemu bora ya maisha yake ya watu wazima, alikutana na kikwazo katika kazi yake ya kufundisha. Mwaka mmoja alikuwa na darasa na karibu wanafunzi 30-7 ambao walikuwa na ulemavu wa aina fulani. Mwanzoni, alikuwa akijaribu uwezo wake wa kufanya kazi, lakini baada ya kipindi cha kwanza cha kuhesabu aligundua kwamba hakuwa akifanya haki yoyote ya mwanafunzi - alikuwa ameweka tu nyembamba sana.

Kwa hiyo alileta suala hilo kwa bwana wake ambaye haraka aliwapa wanafunzi kama muhimu-inaonekana hakuwa na kutambua kwamba kilichotokea mahali pa kwanza. Kwa hiyo, huwezi kujua. Kumbuka tu, ikiwa unajikuta katika hali kama hii, hakuna mtu anayefaidika kutokana na mateso yako au anajitahidi kimya.

Kwa ujumla, kutokana na kwamba mfumo wetu wa elimu ni mahali ambapo haijawahi kuwa kabla, mchakato huu wote ni kazi inayoendelea. Bora ambayo waelimishaji wa leo wanaweza kufanya ni kutoa kila wao na kuweka maslahi ya wanafunzi kwa moyo. Lakini tena, hiyo daima imekuwa nafasi ya mwalimu.