Watoto wanaoshuhudia unyanyasaji wanaweza kuwa kama walioathirika kama waathirika
Watu wengi hafurahi kuona watu wengine wakiumiza. Matokeo yake, kumtazama mtu mwingine kuteswa inaweza kuwa na athari kubwa. Kwa hakika, kushuhudia unyanyasaji kunajenga hisia mbalimbali na mkazo ambayo inaweza kuchukua mshtakio kwa mtu anayesimama. Kutoka kwa wasiwasi na kutokuwa na uhakika, kuogopa na hatia, unyanyasaji huathiri sana kwa wasiwasi.
Kwa kweli, utafiti wa awali unasema kwamba watoto wanaoshuhudia unyanyasaji wanaweza kuwa hatari sana kisaikolojia kama waathirika na waathirika.
Na mengi kama waathirika wa unyanyasaji, afya yao ya kimwili, afya ya akili na hata wasomi wanaweza kuathiriwa. Hapa kuna njia sita za watazamaji wanaathiriwa na unyanyasaji.
Athari ya mchezaji
Watazamaji pia wanaweza kuathiriwa na kile kinachojulikana kama athari ya wanyama, kinachotokea wakati kundi la watu likiangalia tukio la uonevu na hakuna mtu anayejibu.
Wakati wa tukio la unyanyasaji, mtu mmoja anaweza kusaidia msaidizi. Lakini katika kikundi cha watu watatu au zaidi, hakuna mtu mmoja anahisi kama ni wajibu wao kuchukua hatua. Kwa hiyo kama kikundi, hawana uwezekano mkubwa wa kuendelea mbele na kusaidia msaidizi.
Kulingana na John Darley na Bibb Latane, ambao walikuwa wa kwanza kuchunguza jambo hili mwaka wa 1968, watu ni polepole kujibu kwa sababu ya kile kinachojulikana kama kutengwa kwa wajibu. Wakati hii inatokea, wasikilizaji wanahisi kama wajibu wa kufanya kitu kinashirikiwa na kundi zima. Kwa hiyo hupunguza majibu yao au wanashindwa kujibu wakati wote.
Zaidi ya hayo, wasikilizaji wanaweza kuwa mwepesi kujibu kwa sababu wanafuatilia wengine katika kundi kwa majibu yao. Wao wanajaribu kuamua kama hali ni kubwa ya kutosha kufanya kitu na wataangalia ili kuona kama mtu mwingine ataendelea mbele. Wakati mwingine wakati hakuna mtu anayeendelea, wasikilizaji wanahisi kuwa hawana haki.
Kazi hii mara nyingi hujulikana kama athari ya kuzingatia.
Kutokuwa na uhakika
Watazamaji wengine wanakabiliwa na kutokuwa na uhakika. Wanaona unyanyasaji na kujua katika moyo wao kuwa ni makosa, lakini hawajui nini cha kufanya. Ndio maana wazazi na waelimishaji wanahitaji kuwawezesha wasikiliaji njia sahihi za kujibu. Kuna mambo kadhaa ambayo wasikilizaji wanaweza kufanya ili kusaidia, lakini mara nyingi hawajui mambo hayo ni nini. Pamoja na mwongozo mdogo ingawa, watoto wanaweza kujifunza jinsi ya kujibu wakati wa kushuhudia unyanyasaji.
Hofu
Hofu ni sababu nyingine ambayo wasikiliaji wanashindwa kufanya chochote wakati wanapoona uonevu. Watazamaji wengine wanaogopa kusema chochote kwa sababu wanaogopa aibu au mshtuko. Wanaweza pia kuwa na wasiwasi kwamba watasema au kufanya jambo baya na kufanya uonevu kuwa mbaya zaidi. Kwa hiyo wao hukaa kimya. Wakati huo huo, wasikilizaji wengine wanaogopa kujeruhiwa au kuwa lengo lingine kama wanafikia utetezi wa waathirika. Na wengine wanaogopa kukataa. Wana wasiwasi kwamba wengine katika kikundi watawageuza, wasisirishe au wao au watawazuia ikiwa wanasimama kwa waathirika.
Hatia
Baada ya tukio la unyanyasaji limepita, wengi wanaosimama wanahesabiwa na hatia. Sio tu wanajisikia vibaya kwa yale yaliyotokea kwa mhasiriwa, lakini pia hupata hatia kubwa kwa kutoingilia kati.
Wanaweza pia kujisikia hatia kwa sababu hawajui nini cha kufanya au kwa kuwa wanaogopa sana kuingia. Kwa nini zaidi, hatia hii inaweza kuzingatia mawazo yao muda mrefu baada ya unyanyasaji kumalizika.
Migogoro ya Kuepuka-Kuepuka
Mchanganyiko wa hofu na hatia inaweza kusababisha kile kinachojulikana kama mgogoro wa kuzuia njia. Hatua hii hutokea wakati kuna tamaa la kweli la kusaidia na hali lakini tamaa yenye nguvu sawa ya kuepuka hali hiyo. Linapokuja suala la unyanyasaji , watoto wanaweza kuhisi kuwa na hatia kwa sababu hawana msaada na pia hofu kusaidia wakati huo huo. Ni kama wanavyo vunjwa kwa njia mbili kwa mara moja. Wakati mwingine haja ya kusaidia ni yenye nguvu na inafanikiwa.
Wakati mwingine hofu ya matokeo ni ya juu. Matokeo yake ni kutokuwa na uhakika, ambayo husababisha hisia zisizo na udhibiti na hutoa viwango vya juu vya shida na wasiwasi kwa mtu anayesimama.
Wasiwasi
Watazamaji pia wanaweza kuendeleza wasiwasi kuhusu uonevu. Baada ya kushuhudia tukio la unyanyasaji, baadhi ya wasimamaji wanaanza kuhangaika kuwa watakuwa malengo ya pili hasa ikiwa unyanyasaji ni mkali au suala linaloendelea shuleni. Unyogofu huu pia unaweza kumsadiki anaye wasiwasi juu ya usalama na usalama shuleni. Hii inafanya mkusanyiko ngumu. Watazamaji wakati mwingine wanakabiliwa na wasiwasi kwamba wanaepuka maeneo ambayo hutokea uonevu. Pia wanaweza kuepuka matukio ya kijamii na shughuli nyingine kutokana na wasiwasi kuhusu uonevu.
Wakati mwingine, katika jaribio la kukabiliana na wasiwasi na kuepuka kuwa malengo, wasimamizi wanaweza kujiunga na cliques au kushindwa na shinikizo la wenzao . Watazamaji wanaweza hata kuwa bully ili kuepuka kujiumiza wenyewe.