Mtoto wako anachukua mtihani wa IQ na unapata alama. Unajifunza kwamba mtoto wako, na alama ya IQ ya 150, huanguka katika aina nyingi za vipawa. Hii inamaanisha nini? Kabla ya kuelewa maana ya mtoto kuwa na vipawa vyenye (au vipawa vingi, au vipawa vingi), unahitaji kuelewa nini alama za IQ zinawakilisha.
Jinsi IQ Scores Ni kipimo
Alama ya IQ ni Quotient Intelligence .
Hii ni kipimo cha akili , hasa ya uwezo wa kufikiri wa mtu. Ya juu alama, uwezo mkubwa zaidi wa mtu wa kufikiri.
Ikiwa tulitumia alama zote za IQ na kuzipanga, tutawaona zigawanywa katika safu ya kawaida ya kengele. Hiyo ina maana kwamba alama nyingi zitaanguka mahali fulani katikati ya curve hiyo ya kengele. Vipengele katika kituo kamili cha curve ya kengele ni 100 na ndiko ambapo tunatarajia alama nyingi za kuanguka, au wapi watakusanya.
Kama alama zinaondoka kwenye kawaida (100), tutapata alama chache na chache. Hata hivyo, ili kufanya namba za maana, tunahitaji kupima tofauti ya alama. Hiyo ni kusudi la kupunguzwa kwa kawaida, ambayo ni, kabisa, wastani wa alama za umbali hutoka kwa kawaida. Wataalam wa takwimu wanaamua kupotoka kwa data kwa njia maalum.
Vipimo vya kawaida
Mara tu unapofahamu alama hizi na jinsi zinavyofaa katika curve ya kengele, unaweza kuelewa vizuri aina tofauti za vipawa.
Kwa nini alama kati ya 115 na 130 zinazingatiwa vipawa vyenye upole? Kwa nini ni alama ya 131 na 145 yenye vipawa sana? Jibu liko katika kupotoka kwa kawaida kwa kusambaza kwa alama za IQ kwenye kamba ya kengele.
Kupotoka kwa kawaida kutumika katika vipimo vingi, ikiwa ni pamoja na mtihani wa Wechsler IQ, ni 15. Wengi wa alama za mtihani (asilimia 70) huanguka mahali fulani kati ya kupotoka kwa kiwango moja chini na kupotoka kwa kiwango cha juu zaidi ya 100.
Hiyo ina maana ya alama nyingi zipo kati ya 85 na 115. Wale alama zinahesabiwa kuwa "wastani" au aina ya akili ya kawaida.
Sehemu ya mbali zaidi ni kutoka kwa watu 100, watu wachache ambao tutapata na alama hiyo. Ikiwa tunahamia kupunguzwa kwa ziada kwa kiwango cha chini na ugavi mwingine wa ziada zaidi ya 100, tutapata asilimia 25 ya alama zinazoanguka ndani ya safu hizo. Kwa maneno mengine, watu wenye IQ kati ya 70 na 85 na kati ya 115 na 130 hufanya asilimia 25 ya idadi ya watu.
Hiyo inachaa asilimia 5 tu ya idadi ya watu ambao watakuwa na alama mahali pengine zaidi ya hizo mbili za kwanza za upungufu wa kawaida mbali na kawaida.
Vikundi vya Upaji
Watu mara nyingi hutaka kuwaponya watoto wote wenye vipawa katika kikundi kimoja, wakidhani kwamba watoto hawa wote wana mahitaji sawa. Hakuna inaweza kuwa mbali na ukweli. Njia nzuri ya kuelewa tofauti katika mahitaji ya makundi haya tofauti ya watoto ni kufikiria ni mbali gani kutoka kwa kawaida ya 100:
- Kwa Upole Gifted: 115-1999
- Kwa kiasi kikubwa kilichopewa vipawa: 130 hadi 144
- Walipigwa Sana: 145 hadi 159
- Kichapishaji kimetolewa: 160 hadi 179
- Inajulikana vyema: 180
Ikiwa unatazama alama kwa kila kikundi, utaona kwamba kila kikundi kinawakilisha kupotoka kwa kawaida kutoka kwa kawaida.
Ili kuelewa tofauti tofauti moja ya kupotoka inaweza kufanya, fikiria alama chini ya 100.
Kupotoka kwa kiwango moja kwa upande wa 100 ni ndani ya kawaida, au wastani wa aina. Hoja chini ya kupotoka kwa kiwango kimoja zaidi na uingie katika utendaji wa wastani wa kiakili (70 hadi 84). Watoto walio na alama nyingi katika suala hili wanastahili huduma maalum za kitaaluma. Kushuka chini ya kupotoka kwa kiwango kingine hutuingiza kwenye kiwango cha kiasi cha kuchelewa (55 hadi 70). Kwa zaidi ya alama ya mtoto ni ya kawaida, zaidi atahitaji huduma maalum za kitaaluma.
Sasa nenda kwa mwelekeo kinyume kutoka 100.
IQ alama hadi kupotoka moja kwa moja juu ya 100 inachukuliwa kuwa ya kawaida, au wastani. Ondoa upungufu wa kiwango moja na uko katika upeo wa vipawa vyenye upole. Hiyo ina maana kwamba mtoto mwenye alama ya 130 ni tofauti na mtoto mwenye IQ ya 100 kama mtoto ana IQ ya 70, alama ambayo inafaa kumfanyia mtoto huduma maalum. Ondoa upungufu mmoja zaidi wa kiwango na tunahamia kwenye vipawa vingi (130 hadi 144). Upeo huo huo upande wa pili wa 100 ni aina ya kuchelewa kwa upole.
Hakuna mwalimu anayeamini kwamba kila mtoto mwenye IQ mahali popote chini ya 70 anahitaji huduma za kitaaluma sawa ambazo kila mtoto mwingine katika upeo atahitaji. Ukomo wa kiwango chini ya 100 ni muhimu. Haina maana sana wakati wao ni juu ya 100.
Tahadhari Kuhusu alama za IQ
Upimaji wa IQ sio sayansi. Inaweza kuonekana kwa njia wakati mwingine, lakini sivyo. Matokeo kutoka kwa vipimo ni makadirio ya kweli kulingana na utendaji wa mtihani wa mtu siku fulani. Kuna daima kiasi cha hitilafu. Alama "halisi" inaweza kuwa ya juu au inaweza kuwa chini kidogo, ingawa ni mahali fulani ndani ya kiasi cha makosa.
Hata hivyo, ni muhimu kutambua kuwa alama hazibadilika kwa kiasi kikubwa. Hiyo ni, mtoto ambaye anapata alama ya 140 hakupata alama hiyo kwa sababu alikuwa na "siku njema." Watu wengine wanaweza kuwaambia wazazi kuhusu watoto wao, lakini sio kweli. Alama ya juu mtoto anayopata itakuwa kielelezo bora cha IQ ya mtoto (ndani ya kiwango cha kosa). Mtoto wa wastani hawezi kupata alama hiyo kwa sababu tu alikula kifungua kinywa bora na alijisikia vizuri siku hiyo.
Neno Kutoka kwa Verywell
Ingawa majaribio ya IQ huwa na kundi la watoto katika makundi fulani, ni muhimu kumbuka kwamba kila mtoto ni tofauti. Pia ni bora kukumbuka kwamba alama za IQ hazikuundwa kuwa kielelezo cha mafanikio ya mtoto, sasa au baadaye. Wakati unaweza kuwa msisimko au tamaa na matokeo , jaribu kuwaweka kwa mtazamo na maendeleo ya mtoto wako na mahitaji ya kujifunza binafsi.
> Chanzo:
> Sternberg RJ, Kaufman SB. Handbook ya Ushauri wa Cambridge. New York, NY: Chuo Kikuu cha Cambridge Press; 2011.