Wakati wazazi mara nyingi wanalalamika kwa mafunzo ya potty kwa watoto wao, kwa familia nyingi, mafunzo ya panya ni uzoefu rahisi. Hata wakati kuna shida au watoto wanaonyesha dalili za upinzani wa mafunzo ya potty, kwa kawaida, hatimaye watakuwa mafunzo ya potty.
Ishara za Tayari
Hata hivyo, hii sio mara kwa mara kwa watoto wenye ucheleweshaji wa maendeleo au ulemavu, kama vile autism, Down syndrome, upungufu wa akili, ugonjwa wa ubongo, nk.
Watoto wenye mahitaji maalum wanaweza kuwa vigumu sana kwa mafunzo ya potty.
Watoto wengi wanaonyesha ishara za utayari wa kimwili kuanza kutumia choo kama watoto wadogo, kwa kawaida kati ya miezi 18 na umri wa miaka 3, lakini sio watoto wote wenye utayarishaji wa akili na / au kisaikolojia kuwa mafunzo ya maziwa katika umri huu. Ni muhimu zaidi kuweka kiwango cha maendeleo ya mtoto wako, na sio umri wake katika akili wakati unapofikiria kuanzisha mafunzo ya potty.
Ishara za utayarishaji wa akili na kisaikolojia ni pamoja na kuwa na uwezo wa kufuata maagizo rahisi na kuwa ushirika, kuwa na wasiwasi na safi za uchafu na kutaka zibadilishwe, kutambua wakati ana kibofu kamili au anahitaji kuwa na mwendo wa bowel, akiwa na uwezo wa kukuambia wakati anahitaji kuvuta au kuwa na harakati za bowel, akitaka kutumia mwenyekiti wa potty au kuuliza kuvaa chupi mara kwa mara.
Ishara za utayarishaji wa kimwili zinaweza kujumuisha kuwa na uwezo wa kumwambia wakati mtoto wako anapo karibu kukimbia au kuwa na mwendo wa matumbo kwa usoni wake, mkao au kwa kile anachosema, akikaa kavu angalau saa mbili kwa wakati, na kuwa na tumbo la kawaida harakati.
Pia inafaa ikiwa anaweza kuvaa sehemu ndogo na kujisumbua mwenyewe.
Masuala Mafunzo ya Potty Watoto Wana Mahitaji Maalum
Watoto walio na ulemavu wa kimwili wanaweza pia kuwa na shida na mafunzo ya maziwa ambayo yanahusisha kujifunza kupata potty na kupata bila kufungwa. Mwenyekiti wa potty maalum na mabadiliko mengine yanahitajika kufanywa kwa watoto hawa.
Mambo ya kuepuka wakati wa kufundisha mtoto wako, na kusaidia kuzuia upinzani, huanza wakati wa shida au kipindi cha mabadiliko katika familia (kusonga, mtoto mpya, nk), kusukuma mtoto wako haraka sana, na kuadhibu makosa. Badala yake, unapaswa kutibu ajali na makosa kidogo. Hakikisha kwenda kwa kasi ya mtoto wako na kuonyesha faraja yenye nguvu na sifa wakati anafanikiwa.
Kwa kuwa ishara muhimu ya utayarishaji na msukumo kuanza mazoezi ya potty inahusisha kuwa na wasiwasi katika diaper chafu, ikiwa mtoto wako hajasumbukiwi na kitambaa kilichosaidiwa au cha mvua, basi huenda unahitaji kumubadili katika chupi mara kwa mara au suruali wakati wa mchana mafunzo. Watoto wengine wanaweza kuendelea kuvaa diaper au kuvuta ikiwa wana shida, na unajua wakati wao ni chafu.
Mara tu uko tayari kuanza mafunzo, unaweza kuchagua mwenyekiti wa potty. Unaweza kuwa na mtoto wako apate kupamba na vichaka na kukaa juu yake na nguo zake juu ya kuangalia TV, nk ili kumsaidia kuitumia. Wakati wowote mtoto wako akionyesha ishara ya haja ya kukimbia au kuwa na mwendo wa bowel, unapaswa kumchukua kwenye kiti cha pua na kumwelezea kile unachotaka afanye. Fanya kawaida ya kumfanya aende kwenye potty, kuvuta nguo zake, kukaa kwenye potty, na baada ya kumaliza, kuvuta nguo zake na kuosha mikono yake.
Mara ya kwanza, unapaswa kumfanya ameti kwa dakika chache kwa wakati mmoja, usisisitize na uwe tayari kutayarisha mafunzo ikiwa anaonyesha upinzani. Mpaka atakapokuwa akiingia kwenye potty, unaweza kujaribu kuondoa vidonda vyake vitakatifu kwenye kiti chake cha potty ili kusaidia kuonyesha kile unachotaka afanye.
Mafunzo ya Watoto Wana Mahitaji Maalum
Sehemu muhimu ya watoto wa mafunzo ya potty yenye mahitaji maalum ni kutumia potty mara kwa mara. Hii mara nyingi hujumuisha 'choo kilichopangwa' kama ilivyoelezwa katika kitabu 'Mafunzo ya Toilet bila Machozi' na Dk Charles E. Schaefer. Hii 'inathibitisha kuwa mtoto wako ana fursa ya mara kwa mara ya kutumia choo.' Kuketi juu ya potty lazima kutokea 'angalau mara moja au mara mbili kila saa' na baada ya kwanza kuuliza, 'Je! Una kwenda potty?' Hata kama atasema hapana, isipokuwa anaweza kushindwa kabisa, ni wazo nzuri kumchukua kwenye potty hata hivyo.
Ikiwa utaratibu huu unahitaji sana kwa mtoto wako, basi unaweza kumpeleka kwenye potty mara kwa mara. Inaweza kusaidia kuweka chati au diary ya wakati yeye mara kwa mara wets au udongo mwenyewe ili kujua wakati bora kuwa naye kukaa juu ya potty na kuongeza nafasi yako kwamba yeye kwenda. Pia kuna uwezekano wa kwenda baada ya chakula na vitafunio na hiyo ni wakati mzuri wa kumchukua kwenye potty. Kutembelea mara kwa mara wakati ambapo anaweza kutumia potty na wachache ziara ya potty wakati mwingine wa siku ni mwingine mbadala nzuri. Mbinu nyingine nzuri ni pamoja na mfano, ambapo unaruhusu mtoto wako kuona wanafamilia au watoto wengine kutumia choo, na kutumia maneno ya uchunguzi. Hii inahusisha kueleza kinachoendelea na kuuliza maswali wakati wa mafunzo ya pua, kama vile 'umeketi tu kwenye potty?' au 'je, wewe umepiga tu katika potty?'
Hata baada ya kuanza kutumia potty, ni kawaida kuwa na ajali na kwa ajili yake kurudia au kurudia mara kwa mara na kukataa kutumia potty. Kuwa mafunzo ya potty kikamilifu, na mtoto wako akifahamu wakati anapaswa kwenda kwenye potty, kimwili anaenda kwenye bafuni na huvunja suruali yake, hukimbia au ana harakati ya bowel katika potty, na amevaa mwenyewe, anaweza kuchukua muda, wakati mwingine hadi miezi mitatu hadi sita. Kuwa na ajali au mara kwa mara kukataa kutumia potty ni ya kawaida na si kuchukuliwa upinzani.
Mapema katika mafunzo, upinzani unapaswa kutibiwa kwa kuacha tu mafunzo kwa wiki chache au mwezi na kisha kujaribu tena. Mbali na sifa nyingi na faraja wakati anatumia au hata anakaa tu juu ya pombe, tuzo za nyenzo zinaweza kuwa motisha mzuri. Hii inaweza kuingiza stika ambazo anaweza kutumia kupamba mwenyekiti wake wa potty au toy ndogo, vitafunio au kutibu. Unaweza pia kufikiria kutumia chati ya malipo na kupata tiba maalum ikiwa anapata stika nyingi kwenye chati yake.
Unaweza pia kutoa mapato au tuzo kwa kukaa kavu. Inaweza kusaidia kuangalia ili kuhakikisha kuwa hakuwa na ajali kati ya ziara ya potty. Ikiwa ana kavu, kisha kupata msisimko sana na kutoa sifa, faraja, na labda hata tuzo, inaweza kusaidia kuimarisha kuwa hana ajali.
Mazoea mazuri ya ajali
Njia nyingine muhimu ni 'mazoea mazuri ya ajali.' Dk. Schaefer anaeleza hili kama unapaswa kufanya wakati mtoto wako ana ajali na wets au udongo mwenyewe. Mbinu hii inatia ndani kumwambia mtoto wako kile alichokifanya, kumpeleka kwenye potty ambako anaweza kusafisha na kujibadilisha mwenyewe (ingawa utahitajika kusaidia) na kisha kumtumikia kutumia potty. Dk. Schaefer anapendekeza kupitia hatua za kawaida za kutumia potty angalau mara tano, kuanzia wakati "mtoto anatembea kwenye choo, hupunguza suruali yake, kwa muda mfupi anakaa kwenye choo (sekunde 3 hadi 5), anasimama, huinua suruali yake , huosha mikono yake, na kisha anarudi mahali ambapo ajali ilitokea. " Tena, ingawa unajaribu kumfundisha matokeo ya kuwa na ajali, hii haifai kuchukua fomu ya adhabu.
Ingawa inaweza kuchukua muda na kuhitaji uvumilivu mwingi, watoto wengi wenye mahitaji maalum wanaweza kuwa na maziwa ya mafunzo yenye umri wa miaka 3 hadi 5. Ikiwa unaendelea kuwa na shida au mtoto wako ni sugu sana, basi fikiria kupata msaada wa kitaaluma.
Mbali na daktari wako wa watoto, unaweza kupata msaada kutoka kwa Mtaalam wa Wafanyakazi, hasa ikiwa mtoto wako ana kuchelewa kwa kasi ya motor kusababisha ugumu wa mafunzo ya potty, Psychologist Mtoto, hasa kama mtoto wako ni sugu tu kwa mafunzo ya pombe na Daktari wa Daktari wa Maendeleo.