Kila mzazi ana matumaini mtoto wao atafanikiwa shuleni, lakini mafanikio hayatokea tu. Ikiwa unatafuta kuboresha mafanikio yako katikati ya shule , ungependa kufikiri kuhusu kumtia moyo mwenyewe. Kujidhi sio tu inahusiana sana na darasa la shule lakini pia kwa tabia nzuri zinazohusiana na shule na kuepuka tabia za tatizo kama matumizi ya madawa ya kulevya.
Vipengele vya kujidhibiti
Nidhamu ya kawaida hujadiliwa lakini unajua nini kuhusu hilo? Tunaposema juu ya "nidhamu," tunazungumzia kuhusu mambo mbalimbali ya utu. Kipengele kimoja cha kujidhibiti ni upuuzi mdogo. Mtoto mwenye hisia duni anaweza kusubiri upande wake, ili kuepuka kuingilia mazungumzo ya wengine na kukaa ameketi na utulivu wakati unafaa. Nidhamu pia inajumuisha uwezo wa kudhibiti mawazo yako mwenyewe, hisia na vitendo. Hatimaye, uwezo wa mtoto wa kuchelewa kukidhi ni kipengele muhimu cha kujidhibiti. Mtoto aliye na ucheleweshaji mkubwa wa ujuzi wa kuridhika anaweza kukataa tuzo ndogo, mara moja kwa ajili ya malipo makubwa zaidi baadaye.
Kujidhibiti na Academics
Uchunguzi wa hivi karibuni na wanasaikolojia umeonyesha kwamba kujidhibiti ni muhimu kwa mafanikio ya kitaaluma. Kwa mfano, utafiti wa wakulima wa nane uligundua kwamba kujidhibiti kwa kiasi kikubwa kuhusishwa na kipindi cha kuashiria na mwisho wa GPAs, alama za mtihani wa mafanikio ya wanafunzi na uteuzi katika shule ya sekondari ya ushindani.
Watoto walio na nidhamu ya juu pia walifanya tofauti kulingana na shule. Hasa, walikuwa chini sana mara nyingi, walifanya masaa zaidi ya kazi za nyumbani, walitumia muda mfupi wakiangalia televisheni na kuanza kazi zao za nyumbani mapema siku hiyo ikilinganishwa na watoto wenye kujidhibiti. Labda ya kuvutia zaidi ya wote, wanasayansi hawa waligundua kwamba kujidhibiti ni muhimu zaidi kuliko IQ katika kutabiri kila matokeo.
Vidokezo vya kujitegemea na Tatizo
Utaratibu wa kujidhihirisha sio tu unaonekana kuwa unahusiana na mafanikio ya kitaaluma, lakini pia hufanya mtoto kuwa na uwezekano mdogo wa kuwa na tabia za tatizo ambazo zinaweza kuingilia kati utendaji wa shule. Kundi la wanasaikolojia lilipimwa kuchelewa kwa wanafunzi wa shule ya kati ya kuchelewa kwa kuuliza kama walitaka kupata $ 5 mara moja au $ 7 kwa wiki baadaye. Wale ambao walisubiri tuzo la $ 7 sio tu waliopata darasa la juu zaidi kuliko wenzao wa $ 5, pia walikuwa chini ya uwezekano wa kuwa na shida za nidhamu shuleni na walikuwa na kiwango cha chini cha matumizi ya madawa. Hasa, watoto walio na ucheleweshaji mkubwa wa kukidhi walitumia bangi, pombe, na sigara mara kwa mara mara nyingi kuliko watoto ambao walionyesha kuchelewa maskini ya kuridhika. Kushangaza, watafiti pia waligundua kwamba uwezo wa kusubiri tuzo ulihusishwa na heshima ya juu. Kwa maneno mengine, kujidhibiti inaonekana kuwa kuhusiana na vigezo vingi ambavyo ni muhimu kwa mafanikio ya shule.
Umuhimu wa Kujidhibiti Mwenyewe Zaidi ya Miaka Tween
Ingawa hapa tumekuwa tukizingatia masomo yaliyofanywa na kumi na mbili, nidhamu ya kibinafsi inaendelea kuwa muhimu kwa mafanikio ya kitaaluma na ya kazi vizuri zaidi ya miaka ya kati. Kwa mfano, matokeo kuhusu tabia za tatizo na darasa pia yamepatikana tena na wanafunzi wa shule ya sekondari.
Aidha, wanafunzi wa chuo wenye ujasiri wa juu wameonekana kuwa na uwezekano mkubwa wa kuingizwa katika jamii ya heshima ya Beta Kappa ya kifahari kuliko wenzao wanaojidhibiti, hata wakati wao ni wenye ujuzi sawa. Yote katika yote, kuhimiza nidhamu katika mtoto wako sasa inaweza kuwa na faida kubwa sasa na chini ya barabara.
Vyanzo:
Duckworth, Angela, na Seligman, Martin. "Nidhamu ya kujitenga IQ katika kutabiri utendaji wa kitaaluma wa vijana." Sayansi ya kisaikolojia. 2005, 16: 939-944.
Wulfert, Edelgard, Block, Jennifer, Santa Ana, Elizabeth, Rodriguez, Monica, na Colsman, Melissa. "Kuchelewa kwa kukidhi: uchaguzi wa msukumo & maamuzi ya tatizo katika ujana wa mwanzo na mwishoni mwa wiki." Journal of Personality. 2002, 70: 534-551.