Piga usawa kati ya kuwa lax sana na kali sana
Kuchagua matokeo sahihi ni sehemu muhimu ya kuunda tabia ya watoto wako. Lakini kuchagua matokeo ambayo ni sawa kwa kila hali - bila kuwa lax au kali sana - ni vigumu, hasa wakati wewe ni uzazi peke yako. Ikiwa una wasiwasi kwamba mikakati ya nidhamu ambayo unayotumia sasa haifanyi kazi, basi ni wakati wa kutafakari matokeo uliyochaguliwa kutumia.
Matokeo Bora
Madhara sahihi yanawafundisha watoto wetu kwamba wao ni katika udhibiti wa tabia zao wenyewe - hata wakati hatupo pale kwa kuwapiga. Wao pia wanalengwa kulingana na hatua ya maendeleo ya kila mtoto, kwa hiyo hatujatarajia zaidi kuliko watoto wetu wanaoweza.
Aina hizi za matokeo madhubuti zinaweza kugawanywa katika makundi mawili: matokeo ya asili na mantiki.
- Matokeo ya asili ni mambo yanayotokea kwao wenyewe kama matokeo ya tabia ya mtoto. Kwa mfano, kupoteza simu yako ya mkononi kunamaanisha kwamba huna tena simu ya mkononi ya kutumia. Kusahau kazi yako ya nyumbani kunamaanisha kupata sifuri.
- Madhara ya mantiki ni hatua ambazo tunachukua, kama wazazi, kuwasaidia watoto wetu kuona kwamba kuchagua tabia mbaya huja na madhara mabaya. Haya sio adhabu kwa sababu hawana adhabu. Matokeo ya mantiki sio kimwili au kihisia kuharibu. Mfano ungekuwa unawafanya watoto wako kulala mapema jioni baada ya kukataa kwenda kulala wakati. Matokeo ni kuhusiana na tabia, na ina maana kwa hali hiyo. Pia ni mbaya sana kwamba hawataki kuteseka matokeo sawa na mara kwa mara, kwa hiyo hutumika kuwa motisha kubadilisha tabia zao.
Katika matukio hayo yote, unataka watoto wako kuona kwamba wanachagua matokeo yao wenyewe wakati wao wanachagua tabia zao. Unaweza kufanya hivyo kwa njia mbili:
- Kuwasiliana na watoto wako mbele juu ya matokeo. Nini unachoenda kufanya wakati watoto wako wasiofaa lazima kamwe kuwa siri. Wanapaswa kuwa na wazo nzuri ya kile kinachoja, kulingana na kanuni za familia zilizoeleweka. Kwa njia hii, wanaweza kuona jinsi ya kuepuka tabia mbaya ni ya manufaa kwao, kwa sababu wanajua mbele ya nini itakuwa gharama yao.
- Kukaa na utulivu wakati watoto wako wanapoteza. Tunapopata hasira kwa watoto wetu kwa tabia zao, tunafanya suala juu yetu badala ya kuwahusu. Kufanya kila kitu tunachoweza ili kukaa kimya huwashangaza, ambayo inaonyesha uzito wa suala hilo. Na pia hupunguza mapambano ya nguvu ambayo huwazuia watoto wetu kuzingatia kile kilichoanzisha matokeo - tabia yao wenyewe!
Mifano ya Matokeo Bora
Hapa kuna mifano ya madhara ya umri kwa watoto wa kila umri:
Watoto - Watoto hawahitaji kuadhibiwa, milele. Hata hivyo, kutakuwa na wakati unapotaka kubadilisha tabia ya mtoto wako. Kwa mfano, hebu sema anashikilia toy kutoka kwa mikono ya mtoto wako mzee, au kutupa kijiko chake chini kwa jitihada za kukufanya uweke tena - kwa muda wa mia moja! Hapa kuna hatua ambazo unaweza kuchukua:
- Badilisha sauti yako ya sauti. Mtoto wako ni nyeti sana kwa sauti ya sauti unayotumia. Kubadili tabia yake kwa sauti yako, sema kwa sauti tofauti, zaidi. "Hapana" rahisi kwa kawaida hutosha kwa kuchanganya na redirection.
- Rekebisha mtoto wako kwa shughuli tofauti. Hii inamaanisha kumsaidia mtoto wako kuzingatia kitu kingine. Kwa mfano, akijaribu kunyakua toy ya mkono wa mtoto wako mzee, kumpa kitu kingine cha kucheza naye.
Watoto - Mbali na matokeo yaliyotajwa hapo juu (kwa ajili ya watoto wachanga), unaweza kuongeza muda kwenye repertoire yako. Hii inamaanisha kuweka mtoto wako mahali tofauti, kama kiti maalum kwa hatua, kwa dakika chache. Muda wa nje hauhitaji muda mrefu kuwa na ufanisi, ama. Hila ni kuacha kujihusisha na mtoto wako wakati akiwa nje. Unapaswa kupuuza ili iweze kufanya kazi! Lengo kwa idadi ya dakika sawa na umri wake. Hivyo umri wa miaka mitatu ingekuwa wakati nje kwa muda usiozidi dakika tatu.
Watoto wa shule ya awali - Kwa watoto wa shule za mapema, utataka kutumia mbinu sawa ambazo zilizotumiwa wakati watoto wako walikuwa watoto wachanga (waliotajwa hapo juu), huku wakiongezea wakati wa jadi.
Jaribu kuweka vidole au marupurupu kwa muda! Hii itafanya kazi bora ikiwa toy iko kwa wakati nje kwa muda mdogo, au katika hali ya kupoteza marupurupu, hasara ni ya muda mfupi. Wanafunzi wa shule ya shule sio umri wa kutosha bado wanaohamasishwa na kitu ambacho ni siku za mbali.
Shule-Umri Watoto - Mbali na mbinu ulizozitumia kwa watoto wa shule za juu (zilizoorodheshwa hapo juu), utahitaji kuchagua marupurupu zaidi yanayoathiri. Kwa mfano, kuacha tarehe ya kucheza mapema au kupoteza muda wa TV au wakati wa kompyuta.
Tweens - Mbali na matokeo yote uliyokuwa unayotumia hadi sasa, unataka kujihusisha na madhara ambayo yatajali sana kati yako. Kwa mfano, hasara ya simu ya mkononi, marupurupu ya mchezo wa video, au wakati na marafiki.
Vijana - Kama ilivyo na miaka kumi na mbili, utahitaji kufanikisha marudio unayochagua kuchukua kwa hali na nini kinachofanya tofauti zaidi kwa kijana wako. Mifano fulani hujumuisha muda mfupi kuondoa marudio ya Facebook au kuendesha gari, kuhamisha wakati wa kijana wako, na kupunguza uhuru waliyopata hadi sasa. Unahitaji tu kuchagua kwa matokeo wakati wa kuwa na ufanisi. Katika hali ambapo kijana wako haonekani kuwa na uhakika, inaweza kuwa na manufaa kuandika mkataba unaoorodhesha aina ya matokeo ambayo anaweza kutarajia kwa makosa ya aina mbalimbali.
Nguvu ya Kuimarisha Mzuri
Kuanzisha seti ya madhara sahihi haitafanya hila isipokuwa pia uwawezesha watoto wako wanafanya nini. Kwa hiyo, hakikisha kwamba unatamani kuimarisha tabia nzuri unayotaka watoto wako kurudia siku baada ya siku. Amini kwamba kwa kweli wanataka kibali chako, hata kama hawaonyeshe, na kuangalia juu na chini kwa vitu ambavyo unaweza kumshukuru kwa kweli na kukubali.