Harakati hii ya kujihusisha ni muhimu kwa ajili ya kula na kujifurahisha
Reflex ya kunyonya labda ni mojawapo ya tafakari muhimu zaidi mtoto wako anaye. Inaambatana na reflex ya mizizi, ambayo mtoto anayepata kutafuta chanzo cha chakula. Anapoiona, reflex ya kunyonya inaruhusu kunyonya na kumeza maziwa.
Mtoto wako anafanya hivyo bila kufikiri juu yake kwa sababu ni nyinyi ya asili ambayo ni kweli ya kumshukuru sana pia.
Watoto wengine wana shida kidogo zaidi na hayo, hata hivyo. Kuna njia rahisi unaweza kupima reflex yako ya kunyonya mtoto na mambo unayoweza kufanya ili kufanya kazi kupitia matatizo ya kunyonya.
Reflex Sucking
Reflex ya kunyonya ni mojawapo ya saba watoto wachanga walio na asili. Hizi ni muhimu kwa wiki zao za kwanza chache na miezi ya maisha. Kwa muda wa miezi, wanaanza kufanya vitendo kwa uangalifu na kuwa na uwezo wa kuwadhibiti kama wanavyoendelea.
Reflex ya kunyonya ni muhimu kwa kulisha. Watoto wanaanza kufanya mazoezi ndani ya tumbo na inakuwa kikamilifu kwa wiki 36. Hii ndiyo sababu huenda umepata picha ya mtoto wako kunyonya kidole chake au mkono juu ya ultrasound. Ni aina kama zoezi la joto-kwa ulimwengu halisi.
Wakati unaweza kufikiri ya kunyonya kama mchakato rahisi, kwa kweli hutokea katika hatua mbili. Kwanza, mtoto huchukua chupi kati ya ulimi wake na paa la kinywa chake. Kisha, ataanza kunyonya kwa kusonga ulimi juu na chini.
Hatua ni "maelezo" ya maziwa, ambayo hutoa chakula.
Jaribu Reflex ya Sucking
Ikiwa unagusa paa la kinywa cha mtoto wako na kidole chako, pacifier, au chupi, atakuwa akianza kunyonya. Karibu miezi 2 hadi 3 ya umri, kunyonyesha mtoto wako itakuwa matokeo ya jitihada za ufahamu na tena hakuna reflex.
Kumbuka kwamba kila wakati mtoto wako akionyesha reflex hii, haimaanishi kwamba ana njaa. Sucking ni shughuli ya kupendeza, yenye kufurahisha yote yenyewe. Watoto pia wana reflex mkono-to-mouth ambao huenda na mizizi na kunyonya na wanaweza kunyonya vidole au mikono.
Kunyonyesha
Baadhi ya mama ni polepole kuanza kunyonyesha na inaweza kuwa kwa sababu husababisha reflex ya kunyonya.
Sio tu chupi ambayo inahitaji kuingia kwenye kinywa cha mtoto wako, lakini kiasi cha haki cha isola yako pia. Ikiwa una ncha ya chupi yako kinywa chake, inaweza kuwa haitoshi tena ili kuchochea reflex ya kunyonya. Pia, dhambi za maziwa hazitasimamiwa vizuri na ulimi wa mtoto wako na taya.
Maadui na Matatizo ya Sucking
Watoto wa zamani wanaweza kuwa na uwezo mdogo wa kunyonyesha kwa sababu reflex haijaendelea. Unaweza kuona mchanganyiko wa masuala ya kunyonya, ikiwa ni pamoja na:
- Mipangilio isiyopangwa au isiyofaa ya kunyonya
- Muhuri mdogo wa mdomo
- Lugha isiyojumuisha ulimi kuunda au harakati
- Utulivu dhaifu wa shavu la ndani
- Shida kuingiliana na kunyonya na kumeza kwa kupumua
Hatua ya mwisho ni sehemu ya matatizo ambayo huathiri maadui wanaojulikana kama Syndrome ya Maambukizi ya Watoto (RDS). Watoto walio na RDS wana shida kusawazisha kunyonya, kumeza, na kupumua.
Hii inaweza kuwa na athari mbaya juu ya kulisha kama hawawezi kushikamana na chakula cha muda mrefu na huwa na kuchochea kwa urahisi. Matokeo yake, mtoto mchanga anaweza kuwa katika hatari ya lishe duni.
Reflex ya kunyonya mara nyingi huanza watoto wa mapema kabla ya wiki chache za kwanza, hata wakati wanafikia tarehe yao ya awali ya kutolewa. Hadi wakati huo, hutumiwa kupitia zilizopo za kulisha. Watafiti wanaendelea kutazama reflex ya kunyonya na uhusiano wake kumeza na kupumua. Tumaini ni kukuza matibabu ya kutosha ambayo inaweza kusaidia watoto wachanga kabla ya kuendeleza ujuzi huu muhimu.
Neno Kutoka kwa Verywell
Kujua jinsi reflex ya kunyonya inaweza kukusaidia kutatua matatizo yoyote ya unyonyeshaji ambayo unaweza kuwa na mtoto wako.
Wakati mwingine mambo rahisi kama mabadiliko katika nafasi yanaweza kufanya tofauti kubwa. Ikiwa una maswali au wasiwasi kwamba mtoto wako hawana chakula cha kutosha, wasiliana na daktari wako. Unaweza hata kupata mshauri wa lactation kusaidia.
> Chanzo:
> Lau C. Maendeleo ya Utaratibu wa Suck na Swallow kwa Watoto. Annals ya Lishe & Metabolism . 2015; 66 (suppl 5): 7-14. do: http://dx.doi.org/10.1159/000381361.