Kuelewa Maoni ya Kadi ya Ripoti
Maoni ya kadi ya ripoti yamekuja kwa muda mrefu kutoka siku ambapo wazazi wote waliambiwa ilikuwa kwamba Johnny hakuwa akifanya kazi kwa uwezo wake au Jane alihitaji kujaribu kwa bidii. Walimu wa leo hufanya kazi kwa bidii ili kuhakikisha kwamba maoni ya kadi ya ripoti ni heshima lakini maelezo sahihi ya utendaji na utu wa mtoto.
Kwa kweli, mwalimu wa mtoto wako atasema nini anachomaanisha, lakini siasa wakati mwingine husababisha maana ya kweli, na kufanya iwe vigumu kujua nini maoni ya kadi ya ripoti haya yanamaanisha kweli.
Hapa ni baadhi ya maneno ambayo hutumiwa kwa kawaida.
Nini Waandishi wa Kadi ya Taarifa Kawaida Wanamaanisha
Maoni: _______ tabia za kazi zinaboresha.
Tafsiri: Wakati mtoto wako akifanya vizuri katika kufuata maelekezo na kukamilisha kazi yake, anaweza kuwa amesimama kwa mwanzo wa mawe kwa kuandaa muda wake wa kazi au kuwa kizuizi kwa watoto wengine. Mwalimu anaona kuboresha, lakini anafikiri mtoto wako bado ana njia ya kwenda kabla ya kufanya kazi kwa kiwango cha darasa.
Maoni: Ina mengi ya kutoa katika majadiliano ya darasani na ni nia ya kubadilishana ujuzi wake na wengine wa kikundi.
Tafsiri: Mtoto wako ana hamu ya kujifunza kuhusu mada mpya na mshiriki mwenye kazi katika elimu yake. Hata hivyo, shauku yake inaweza kuwa katika njia ya yeye kuchukua nafasi yake katika majadiliano, kusubiri kuitwa au kukumbuka kuongeza mkono wake.
Maoni: Je, anajitahidi kukamilisha kazi kwa wakati, wakati mwingine kwa gharama ya usahihi.
Tafsiri: Mtoto wako amekamilisha kazi yake haraka ambayo, wakati sio shida, inaweza kumsababisha kufanya makosa. Anahitaji kupunguza na kuangalia kazi yake.
Maoni: Je, ni vizuri wakati anapozingatia kazi iliyotolewa .
Tafsiri: Hii ni tofauti juu ya maoni ya "ina uwezekano", ambayo ina maana mtoto wako ana uwezo sana na anafanya vizuri sana, lakini inaonekana kuwa na shida ya kuzingatia kazi yake.
(Maoni haya yanahitaji ufuatiliaji mdogo kwa sehemu yako.Unaweza kumwuliza mwalimu kama hii ni mdogo kwenye masomo maalum au ikiwa mtoto wako anaonyesha ukosefu wa mtazamo wa jumla ambao unahitaji tathmini zaidi .)
Maoni: Ni kuwa na ujasiri zaidi katika uwezo wake.
Tafsiri: Mtoto wako anaanza kushiriki zaidi na kujisikia vizuri kuhusu tabia zake za kazi. Ikiwa mtoto wako ni aibu, inaweza pia kumaanisha kwamba anaanza kufikia jamii.
Maoni: Kwa moyo, _________ inashirikiana vizuri na wanafunzi wengine.
Tafsiri: Mtoto wako anajitahidi kuanzisha ushirikiano na watoto wengine au anaingiliana kwa njia zisizofaa. Habari njema ni mwalimu haoni hii kama suala kubwa sana, kama mwongozo au marekebisho ya watu wazima, mtoto wako bado anacheza na watoto wengine.
Maoni: Ni kiongozi wa kijamii.
Tafsiri: Mtoto wako anajulikana sana na wanafunzi wengine na huelekea kuwa katikati ya vitu. Maoni haya yanaweza pia kumaanisha kuwa mtoto wako ni mdogo na anapenda kuwa na watoto wengine kufuata uongozi wake.
Maoni: Ina shida ya kugeuka kutoka nje ya shughuli.
Tafsiri: Wanafunzi wanaporudi kutoka kwa mapumziko, chakula cha mchana au maalum (kama vile Muziki au Sanaa), mtoto wako ana shida ya kukabiliana na kurudi kwenye utaratibu wa darasa.
Maoni: Inaonekana kuwa na shida kurekebisha sheria na utaratibu wa darasa.
Tafsiri: Maoni haya ni sawa kabisa, lakini inahitaji ufuatiliaji kwa sehemu yako. Mtoto wako hafuati sheria na taratibu kama wanafunzi wengine, lakini unahitaji kujua kama hiyo ina maana kuwa anajisikia au ana matatizo ya kujifunza .
Maoni: Inaweza kufaidika na msaada wako katika kujifunza / kufanya mazoezi ___________.
Tafsiri: Mtoto wako hawezi kukamilisha kazi yake ya nyumbani, akifanya maneno yake ya upelande au kufanya kusoma kwa kutosha nje ya shule. Hawana matatizo ya kutosha kuthibitisha mipango yoyote ya shule , lakini inahitaji kutumia wakati fulani kusoma nyumbani.