Kila mtu anafanikiwa wakati wazazi na kitivo wanavyoshirikiana
Ncha bora kwa ajili ya mafanikio ya shule ni kuhakikisha kuwa wazazi na walimu wanafanya kazi pamoja kama washirika. Wakati mwingine, ingawa, inaweza kuonekana kama kuna mstari wa chaki ulio katikati ya maisha ya mtoto wako.
Katika upande wa nyumbani wa mstari, kuna mambo yote unayoyajua kuhusu mtoto wako, msaada unaompa na kazi ya nyumbani na maendeleo yake ya kijamii na ndugu na ndugu.
Katika upande wa shule ya mstari, kuna mambo yote ambayo mwalimu wa mtoto wako anajua kuhusu yeye, msaada anaopata na kazi yake ya shule na maendeleo yake ya kijamii na wenzao.
Taarifa kwenye pande zote mbili zinaweza kuunganishwa ili uelewe zaidi mtoto wako. Hii sio tu ya faida kwake lakini pia wewe na walimu wake.
Kuwasiliana, Kuwasiliana, Kuwasiliana!
Ni jambo wazazi husikia wakati wote, lakini huzaa kurudia. Moja ya funguo kwa wazazi na walimu wanaofanya kazi pamoja ni kuwa na mawasiliano mazuri. Kitu ambacho hakiwezi kuwa wazi ni kwamba mawasiliano hutumia njia zote mbili.
Hakika, kuna mambo kadhaa unapaswa kumwambia mwalimu wa mtoto wako kuhusu kusaidia kuanza mwanzo wa mwaka, lakini jukumu la kudumisha mawasiliano mzuri na mwalimu sio tu juu ya mzazi.
Mahusiano ya wazazi na mwalimu hufanya kazi vizuri kama mwalimu sio tu anajitahidi kujibu masuala yako na maswali lakini pia hufikia kushiriki wasiwasi na pongezi na wewe.
Lakini unaweza kufanya nini unadhani mwalimu haishi kwa sehemu yake?
Masuala ya njia ya kichwa
Kushughulika na mwalimu mgumu ni vigumu lakini si kawaida kama unaweza kufikiri. Ikiwa unajisikia kama mwalimu wa mtoto wako ana haki au hawana habari nyingi kama anavyopaswa, ni wakati wa mkutano wa wazazi na mwalimu kuuliza maswali kuhusu nini kinachoendelea.
Kumbuka tu kwamba ili kupata zaidi wakati wako, ni muhimu kupanga ratiba kabla ya wakati. Kama vile mwalimu anavyokutaa kwenye uwanja wa michezo siofaa, wala wewe humuvuta kando katika kazi ya shule. Kuna tofauti kubwa kati ya nyumba ya wazi na mkutano wa wazazi na mwalimu !
Kushughulika na Vipande Vipande Pamoja
Si watoto wote wana mpito rahisi kwenda shule au kufurahi kuwa shuleni. Kwa kweli, inakadiriwa kuwa hadi asilimia 20 ya watoto huonyesha ishara za tabia za kukataa shule wakati fulani katika kazi zao za shule. Na kila siku watoto wasiohesabika hulalamika ya kuchoka shuleni .
Wazazi wengine huwa na hatia na kuwajibika kwa matatizo ya mtoto wao, sio kuzungumza na shule kwa sababu wanahisi kama ni suala lao pekee la kukabiliana nao. Wazazi wengine huhisi kwamba shule inadhibitisha uzazi wao wakati wanapopokea piga simu wakiomba kuketi na kuzungumza juu ya mtoto wao.
Hiyo sio wakati wote. Katika hali nyingi, kukaa chini kwa kufanya kazi pamoja pamoja ni njia bora ya kutatua au kukabiliana na mambo magumu. Kushughulika na kukataliwa kwa shule kunahitaji wewe na shuriki kushirikiana na nini kuhusu mtoto wako na kutumia taarifa hiyo kuja na mpango wa kumrudi katika darasani.
Vivyo hivyo, kuchunguza sababu ambazo mtoto wako anaweza kuchoka shuleni ni bora kufanyika pamoja. Kusikia kile ambacho mtoto wako anasema nyumbani husaidia shule, na kujua nini kinachoonekana na alisema katika darasani inakupa baadhi ya mazingira ya kutumia wakati wa kusikia malalamiko ya mtoto wako.
Fikiria mtazamo wa kila mmoja
Kujenga ushirikiano kati ya wazazi na walimu hutegemea walimu wanaowasikiliza wazazi na wazazi kuchukua wakati wa kuelewa wapi walimu wanatoka. Wakati mwingine wazazi na walimu wote wana hatia ya kukataa mtazamo wa mwingine.
Kama mzazi, zaidi ya kufukuzwa unajisikia, uwezekano mdogo utashiriki katika elimu ya mtoto wako.
Kama mwalimu, chini ya kujisikia kama unasikilizwa, uwezekano mkubwa zaidi wa kuacha kuwasiliana na mzazi.
Mambo ambayo yanaweza kuonekana kuwa mshindano, kama muhtasari wa aina gani ya kazi za nyumbani husaidia mwalimu anataka kutoka kwa mzazi au mzazi akielezea kile shule inahitaji kufanya ili kuhudhuria ugonjwa wa karanga ya mtoto, sio daima kama wanadai kama wanavyoonekana. Lengo la mwisho ni sawa kwa mzazi na shule: kusaidia watoto kuwa wajibu, salama na mafanikio.